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题型:读图理解题 题类:常考题 难易度:普通

湖北省随州市随县2016届九年级上学期生物期末考试试卷

下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请认真观察图示并分析回答下列问题.

(1)、绿色植物发育的起点是受精卵.图一中受精卵是在[]中形成的.
(2)、受精卵发育成胚.图二中,胚的组成包括(填图中序号).与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中[]是两片,而玉米种子只有一片.
(3)、种子萌发时,胚芽发育成茎和叶.图三中的c将来发育形成图四中的[]
(4)、春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,如图三中有的芽将来既可发育成图四中的[],也可以发育成图四中的B.
(5)、若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由[]
举一反三

如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图,它利用鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,用水稻养猪、养鸭,水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田.请据图分析回答:

(l)该农业生态系统的总能量是指{#blank#}1{#/blank#} ,在该生态系统中杂草属于{#blank#}2{#/blank#} ,蘑菇属于{#blank#}3{#/blank#} .

(2)焚烧秸秆是违法行为,根本原因是{#blank#}4{#/blank#} .秸秆能够燃烧是因为含{#blank#}5{#/blank#} (无机物或有机物).

(3)能量在食物链中各种生物之间以{#blank#}6{#/blank#} 的形式进行传递,其流动特点是{#blank#}7{#/blank#} ;碳在生物体与无机环境之间以{#blank#}8{#/blank#} 的形式进行循环,碳循环的特点是{#blank#}9{#/blank#} .

(4)为防止水稻倒伏,施加含{#blank#}10{#/blank#} (氮、磷、钾)化肥较好.长期使用化肥,会使土壤板结,造成植物的根腐烂,是由于根无法进行{#blank#}11{#/blank#} 作用;在水稻田里施加有机肥不仅改良土壤,而且可增加二氧化碳的含量,原因是{#blank#}12{#/blank#} .

(5)害虫在生态系统中较少的原因是有天敌{#blank#}13{#/blank#} ,同时害虫的数量也不会过分减少,总是保持相对{#blank#}14{#/blank#} 的状态,原因是生态系统具有{#blank#}15{#/blank#} 能力.

(6)农民为消灭害虫向水稻喷洒农药,可有的害虫仍然存活,并繁殖后代,对这种现象解释是{#blank#}16{#/blank#} .

A、农药浓度过低     B、农药药效太差

C、这些害虫没有接触农药     D、农药对害虫的抗药性进行选择的结果

(7)秸秆有效利用可以生产沼气,但是必须接种{#blank#}17{#/blank#} 微生物,发酵进行的必要操作是{#blank#}18{#/blank#} (密封或敞口),因为它在沼气池内进行{#blank#}19{#/blank#} (有氧呼吸或无氧呼吸).

(8)蘑菇是人类重要的食物,不同于细菌,它在分类学上属于{#blank#}20{#/blank#} (原核或真核)生物,原因是它的细胞内{#blank#}21{#/blank#} (有或无)细胞核.它不同于植物,原因是细胞内没有{#blank#}22{#/blank#} ,所以不能进行光合作用,其生活方式是{#blank#}23{#/blank#} (腐生或寄生).

(9)科学家研究生态系统能量流动的意义是{#blank#}24{#/blank#} .

(10)沼气作为清洁能源,主要成分是甲烷(CH4),热价高,燃烧后产物可以推断是{#blank#}25{#/blank#} 和{#blank#}26{#/blank#} .

(11)水稻的种子即大米的主要成分是{#blank#}27{#/blank#} ,主要分布在种子的{#blank#}28{#/blank#} (胚或子叶或胚乳)结构中,进入消化系统中必须消化成{#blank#}29{#/blank#} 才被人类的小肠吸收.

(12)水稻是禾本科单子叶植物,它的根系是{#blank#}30{#/blank#} ,它的茎不能长粗的主要原因是没有{#blank#}31{#/blank#} .

(13)害虫中如果有水稻螟虫的话,很难防治,因为它有蛹期,说明它是{#blank#}32{#/blank#} (不完全或完全)变态昆虫.

(14)该生态系统是人工的生态系统,相对比较脆弱,因为生物种类{#blank#}33{#/blank#} (多或少),营养结构比较简单,但起主导作用的是{#blank#}34{#/blank#} .

(15)“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产优质的杂交水稻新品种,是利用了 {#blank#}35{#/blank#} .

A.遗传的多样性    B.染色体的多样性    C.DNA的多样性    D.细胞的多样性.


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