（一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等．

（二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响．

（三）实验过程：

（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中．

（2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用．

（3）甲组饲喂适量A料，乙组饲喂{#blank#}1{#/blank#} （填等量或过量）B料．

（4）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况．

（5）预测实验结果和结论：

①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康{#blank#}2{#/blank#} （填有或无）影响．

②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康{#blank#}3{#/blank#} （填有或无）影响．

（四）请根据上述实验设计回答下列问题：

（1）请你为该同学做出假设，你的假设是：{#blank#}4{#/blank#} ．

（2）该同学设置甲组的目的是{#blank#}5{#/blank#} ，该实验的实验变量是{#blank#}6{#/blank#} ．

（3）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的{#blank#}7{#/blank#} ，导致实验结论可信度不高．

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

某研究性学习小组为探究某些因素对生态系统稳定性的影响，制作了以下4个非密闭的生态瓶，放在一定的环境中．请根据你学过的知识回答问题．

（1）上图中四个生态瓶共探究了{#blank#}1{#/blank#} 个因素．

（2）上图中能探究光对生物影响的对照瓶最好选{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）上图中乙生态瓶比丁生态瓶中的小鱼存活时间长，是因为乙瓶中的小鱼能获得食物与{#blank#}3{#/blank#} ．

（4）图中的丙与丁的变量是{#blank#}4{#/blank#} ，但不适于用来进行探究，原因是{#blank#}5{#/blank#} ．

①正规药店购买以下三种不同材质的口罩：一次性医用口罩、普通棉布口罩、带活性炭滤网的棉布口罩；

②在室内封闭无风环境中测量空气中PM2.5含量

③用以上三种口罩严密包裹空气质量检测仪进风口，检测PM2.5含量；

④分三次检测上述不同条件下PM2.5含量．

实验数据如表所示．

不同测试条件下的PM2.5含量（计量单位：ug/m³）

科学工作者设置实验2的目的是（    ）