下图为某草原生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

江苏省南通市金北学校2016-2017学年七年级上学期生物期末考试试卷

（1）、图中生产者是，该食物网中共有条食物链，最长的一条食物链可表示为：。

（2）、该食物网中数量最多的生物是。能量最高的生物是，能量最低的生物是。

（3）、在这个食物网中，如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会，最后会导致数量聚减。

（4）、图中所有动物可统称为。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是。

（5）、若要将这幅图构成一个生态系统，图中还缺少的是和。

举一反三

阅读下列材料，分析回答有关问题：

材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。

下列四条食物链中，正确的是（）

下列关于生态系统的能量流动的叙述错误的是（）

某校九年级学生晓茜周日邀上同学来到姚岗桃园．远远望去，成片的桃树绵延数十里．红色的、白色的桃花争芳斗艳，阵阵花香沁人心脾．蓝天下，成双成对的森林卫士（食虫鸟）在悠闲地盘旋；花丛间，数以万计的蜜蜂在轻盈地漫舞；桃林中，如织的游人穿梭其间，欢声笑语不绝于耳．蜘蛛在甜蜜地吮吸着桃树的汁液，野兔在焦急地东躲西藏，田鼠和蛇在洞穴里早已进入了梦乡．从不远处唐梓山不时传来狐狸狡诈的尖叫和猫头鹰地哀鸣．

同学们置身于这迷人的景色中突发奇想：如果将杏花的花粉授到桃花的柱头上，那不又能培育出一个新的物种吗？于是，她们收集来了杏花花粉，将选定的大小相同的十朵桃花分成两组，一组授杏花花粉，另一组授桃花花粉．一阵紧张地操作之后，她们又沉酔在预想实验成功的喜悦之中．

“蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是（）

某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（）

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