初一某班历史兴趣小组的同学们针对史前人类活动和中华文明的起源展开了充分的探究。请你与他们一起完成探究问题。
材料一 小张同学发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来。围着篝火分享食物。
有关“北京人”的化石与遗存物（北京人遗址出土）
（1）请你为小张同学的描述寻找证据。（填写图号即可）
能为描述①提供考古依据的是：________
能为描述②提供考古依据的是：________
能为描述③提供考古依据的是：________
材料二 中华文明探源工程提出判断进入文明社会标准的中国方案，而良渚古城的考古发现证实了“中华文明五千年”。
文明标准 （1）私有制的产生； （2）阶级的产生； （3）国家的产生。 | 良渚古城的考古发现 良渚古城距今约5300—4300年。古城中部有一个高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。古城北面有一个同时期世界上规模最大的水利工程。城内外权贵们的墓地里，出土了用于宗教祭祀的玉琮、玉璧等随葬品，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。 |
（2）小明同学正在进行小组探究，请同学们根据材料，运用“文明标准”、“良渚古城的考古发现”相关内容帮他们填充表格。
文明标准 | 良渚古城的考古发现 |
阶级分化 |
|
| 建有大型广场和高等级建筑 |
结论： |
（3）由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是什么？
