题型:名著导读 题类:常考题 难易度:普通
福建省南平市建瓯四中2017-2018学年七年级上学期语文期中考试试卷
注:兜率宫,这里指太上老君炼丹的地方
材料一:课外阅读调查情况
读书兴趣及占比例 | 读书计划及占比例 | 读书笔记及占比例 | |||
深厚 | 13% | 有计划 | 11% | 每读必做 | 0% |
一般 | 48% | 有时有计划 | 32% | 凭兴趣做 | 24% |
无兴趣 | 39% | 没有计划 | 57% | 从不做 | 76% |
材料二:语文学困生
阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。
写作水平:阅读量少,阅读能力低下,表现在写作中,知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏低;写法粗陋,语言枯燥。
材料三:阅读理解能力差,导致不能准确理解题目要求,直接影响其他科目的学习。
①研读以上三则材料,写出你探究发现的结果。
②该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动,请你有针对性地设计一项活动
例如:举办“名人与书”故事会。
③和大家分享一句你所积累的关于读书的名言警句:
采访提纲 | |||
时间、地点 | 1939.6.20延安 | 采访对象 | 埃德加·斯诺 |
采访方式 | 现场访谈 | 采访器材 | 纸、笔、照相机、录音笔等 |
采访目的 | ①了解《红星照耀中国》的成书过程;②感受长征精神。 | ||
采访问题 | A.《红星照耀中国》里面记录很多红军在长征路上绝处逢生的故事。您能结合某处地点与具体困境,分享他们绝处逢生的秘诀吗? B.您采访了这么多大人物,私底下和他们关系怎么样?毕竟能够结交这些人物,是很了不起的事情。 C.《红星照耀中国》是报告文学的艺术丰碑,既有“生活的真实”,又为“读者的阅读欣赏留下了足够的艺术创造空间”。请问您是如何实现纪实文学“让事实说话”的创作要求? |
试题篮