张老师想设计一个主体由有机玻璃管(接口尺寸规格如图)制作的用于教学演示的二极管教具,利用水流来代替电流,水压代替电压,来直观的演示二极管的工作特性.具体设计意图如图所示:利用两根带&quot;肩&quot;的有机玻璃管A和B作二极管的正负极,现在需要在接头中间空腔部份设计一个机械结构,组装在一起后能做到以下要求: A.从管子A端倒水进去,水流可以从B端流出(演示二极管的正...

题型：综合题题类：常考题难易度：困难

浙江省慈溪市2015-2016学年高二下学期通用技术期末测试卷

张老师想设计一个主体由有机玻璃管(接口尺寸规格如图)制作的用于教学演示的二极管教具,利用水流来代替电流,水压代替电压,来直观的演示二极管的工作特性.具体设计意图如图所示:利用两根带"肩"的有机玻璃管A和B作二极管的正负极,现在需要在接头中间空腔部分设计一个机械结构,组装在一起后能做到以下要求:

A.从管子A端倒水进去,水流可以从B端流出(演示二极管的正向导通特性);

B.把管子倒过来,从B端倒水进去,水基本不从A端漏出(演示二极管的反向截止特性);

C.当把B端接上自来水龙头后,在自来水管道的压力下,水又可以从A端流出(演示二极管的反向击穿特性).

（1）、请设计中间所需要的结构，并指出材料

（2）、标注出主要尺寸

（3）、若要把AB管子接头连接起来，具体的连接方式为(在①焊接 ②黏接 ③螺纹连接中选择一项，将序号填写在横线处

（4）、演示二极管做好后需要进行必要的技术试验,以下试验中不需要的是（）

A、A上B下，从A端倒一杯水进去 B、B上A下，从B端倒一杯水进去 C、把A接自来水龙头后打开水龙头 D、把B接自来水龙头后打开水龙头

举一反三

A.连接件与固定架连接牢固并可拆卸

B.搁物板挂在连接件上要稳固（不能前后晃动），并且能方便取出搁物板（不借助工具）

C.上述设计中用到的标准件自选

请根据上述设计要求完成以下设计任务

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