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题型:名著导读 题类: 难易度:普通

广东省广州市越秀区2024-2025学年七年级上学期语文期末试卷

阅读七上名著时,小越发现读书也需要运用一些方法。根据阅读体验,他做了以下归纳整理,请你尝试和他一起完成。
(1)、【方法一】关注读本目录

请补充以下阅读整理卡片里的对应内容。

阅读发现

名著目录(摘录)

阅读示例

发现一:借助目录,我们可以根据兴趣爱好,选择篇目阅读。

《朝花夕拾》部分目录

①《狗•猫•鼠》

②《二十四孝图》

③《五猖会》

④《无常》

⑤《范爱农》

A.要探究《朝花夕拾》“救救孩子”专题,我会选择阅读 和 两篇文章。(填序号)

发现二:以对句出现的回目,往往是对这部分内容的高度概括,我们可以据此了解情节大纲。

《西游记》部分目录第二十四回

万寿山大仙留故友

五庄观行者窃人参

第二十七回

尸魔三戏唐三藏

圣僧恨逐美猴王

第五十七回

真行者落伽山诉苦

假猴王水帘洞誊文

第六十一回

猪八戒助力败魔王

孙行者三调芭蕉扇

借助回目,我简述了情节梗概。

第五十七回的情节梗概是:

悟空被唐僧赶走,前往落伽山找观音诉苦。假猴王趁机打倒唐僧抢走包袱,并在水帘洞念关文声称自己去取经。观音于是遣悟空沙僧同去花果山。

B.我想从摘录的其余回目中,再选一回进行简述:第 回的情节梗概是:

(2)、【方法二】关注人物情感

《朝花夕拾》中,“我”在对往事故人的回忆中表达了爱憎分明的情感。有些人让“我”怀念感激,也有人让“我”嫌恶不喜。请从下面的篇目中任举两个人物为例,谈谈“我”的“爱”与“憎”。 

①《藤野先生》

②《阿长与<山海经>》

③《父亲的病》

④《琐记》

举一反三
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