①行路难！行路难！多歧路，今安在？{#blank#}1{#/blank#} ， {#blank#}2{#/blank#}。（李白《行路难》）

②{#blank#}3{#/blank#} ， {#blank#}4{#/blank#}。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

③{#blank#}5{#/blank#} ， 也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，{#blank#}6{#/blank#}。

（李清照《武陵春》）

④青春时期的杜甫，豪情万丈，傲视群雄，发出“{#blank#}7{#/blank#} ， {#blank#}8{#/blank#}”的感慨，江山尽在怀抱之中。（杜甫《望岳》）

⑤“国家公祭日”的设立，烈士精神已经注入国家的血脉，让我们更深刻地理解了“{#blank#}9{#/blank#}？{#blank#}10{#/blank#}”所蕴含的爱国精神。（文天祥《过零丁洋》）

⑥中国女排夺冠之路披荆斩棘，惊心动魄，巾帼英雄们让我们看到{#blank#}11{#/blank#} ， {#blank#}12{#/blank#}。（毛泽东《沁园春•雪》）

小育：说到诗词中的“成长”主题，不能不提到《丑奴儿·书博山道中壁》。“欲说还休，①{#blank#}1{#/blank#}”短短一句，就把成年以后遍尝辛酸却无可言说的复杂况味表达得淋漓尽致！

小华：成长也可能伴随着离别，杜甫《月夜忆舍弟》中“②{#blank#}2{#/blank#}，③{#blank#}3{#/blank#}”一句写出了他们一家弟兄分散、生离死别的境况，这样的滋味让人倍感煎熬。

小育：是呀！成长总是如此，悲喜参半，但是我们应该对人生充满信心。我觉得可以把苏轼借明月写聚合离散的名句“④{#blank#}4{#/blank#}，⑤{#blank#}5{#/blank#}”放进这一板块，勉励大家乐观旷达地看待离别。

小华：我觉得本学期中⑥        （作者）写的“⑦{#blank#}6{#/blank#}，⑧{#blank#}7{#/blank#}”也可以放进这一板块，希望同学们能积极地面对成长中的磨难，展望美好的未来！

“自非亭午夜分，① {#blank#}1{#/blank#}”是郦道元笔下三峡的巍峨之美；“②{#blank#}2{#/blank#} ，不以疾也”是长江水的奔流湍急之姿；“庭中有奇树，③{#blank#}3{#/blank#}”是无名氏不经意间瞥见的绿意：“柴门何萧条， ④{#blank#}4{#/blank#}”是曹植眼中的乱世流离。面对富春江的奇山异水，刘桢发出了“⑤ {#blank#}5{#/blank#}？⑥ {#blank#}6{#/blank#}”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，曹操借一句“⑦{#blank#}7{#/blank#} ，⑧ {#blank#}8{#/blank#}”来表达人到晚年而报国之心不息的信仰。