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题型：实验探究题题类：难易度：普通

山东省泰安市新泰市2024--2025学年九年级上学期11月期中化学试题

为检验久置的 $\text{[math]}$ 固体是否变质，某小组进行如下探究。

（1）、小明同学取少量样品于试管中加水配成溶液，逐滴滴加足量稀盐酸，观察到，说明该固体已变质。变质的原因是（填化学方程式）。

（2）、小明同学再取少量样品放入烧杯中，加水溶解后再加入过量澄清石灰水，出现白色浑浊（填化学方程式），此时溶液中存在的阳离子有（填离子符号）。

（3）、小红同学分别取固体与水混合并测量，实验记录如表。

编号	物质		混合前	混合后
编号	物质		温度/℃	温度/℃	溶液稀释到 $\text{[math]}$ 时的 $\text{[math]}$
Ⅰ	氢氧化钠 $\text{[math]}$	水 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
Ⅱ	碳酸钠 $\text{[math]}$	水 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
Ⅲ	样品 $\text{[math]}$	水 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	x

①综合这三组实验前后的温度变化可以推出，该样品（填“完全”“部分”或“没有”）变质。

②第Ⅲ组实验记录中的“x”可能是（填标号）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

（4）、为验证小红同学的结论，小刚同学做如下实验，请根据表中内容填写：

实验方案	现象	结论
方案3：取少量 $\text{[math]}$ 溶液样品于试管中，滴加无色酚酞试液	溶液变红	小红同学的结论正确
方案4：另取少量 $\text{[math]}$ 溶液样品于试管中，先滴加过量的 $\text{[math]}$ 溶液，然后再滴加酚酞试液		小红同学的结论正确

（5）、[反思交流]

①小明对上述方案思考后，提出方案3不合理，其理由是。

②为了验证氢氧化钠溶液部分变质，不能替代方案4中酚酞试液的是（填字母序号）。

A.紫色石蕊试液 B.氯化铜溶液 C.硫酸镁溶液 D.氯化钠溶液

（6）、[拓展应用]

氢氧化钠溶液与二氧化碳反应无明显现象。小凯同学在老师指导下利用压强传感器设计了如图两个实验装置，并进行实验，得到了压强随时间变化的曲线。（容器体积相同，注入的氢氧化钠溶液与水的体积相等）曲线（填序号“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。

举一反三

化学兴趣小组的同学们在晚会上表演了节目：先用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上写了“中国梦”三个字，然后将另一种无色液体喷洒在写字处，白纸上立即出现了红的“中国梦”．同学们所用的两种无色液体可能是（　　）

推理是学习化学的一种重要方法．下列的推理正确的是（　　）

实验室有一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液，某兴趣小组的学生对这瓶氢氧化钠溶液产生了强烈的探究欲望．【提出问题】这瓶氢氧化钠溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

下列物质敞口放置在空气中较长时间，无明显变化的是（）

如图是酸和碱发生中和反应时的pH变化曲线。下列说法正确的是

化学实验室有一瓶久置的氢氧化钠溶液，同学们对该溶液是否变质展开实验探究，如图所示：


初步探究	继续探究	废液处理

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