注册

题型：解答题题类：难易度：普通

《少年班》八年级科学浙教版（上）第3章专题4 人的激素调节与神经调节

在登山过程中，机体进行着一系列调节活动，请结合图示回答问题：

（1）、登高望远，远处美景反射来的光线，主要通过图甲中[ ② ]的折射。

（2）、深山听鸟鸣，这是因为鸟鸣声刺激了图乙中[ d ]内的听觉感受器，产生神经冲动。

（3）、登山者能够在崎岖的山路上“平稳”前行，主要是由于图丙中[ B ]的调节作用。

（4）、游玩途中手指划伤，立刻缩手并感到痛，请写出图丁中缩手反射的反射弧： (用箭头和字母表示)；若只有G受损，痛觉(填“会”或“不会” ) 形成。

举一反三

人的手如果偶然被针刺了一下，会先缩手后感到疼痛，针对这一现象，分析回答下列问题：

下列有关人体生命活动调节的叙述，不正确的是（　　）

人体视觉最终形成于（）

在听觉形成的过程中，听觉感受器和形成听觉的部位分别是（）

中山市小榄镇一名3岁男童不慎从2楼坠落，经过楼下的李显文眼疾手快，成功地用双手接住了孩子，孩子安然无恙。李显文被网友称为“接住哥”。如图是“接住哥”接住坠楼男童全过程的反射调节示意图，请据图回答：

概念之间的关系有包含、并列等类型。如图所示，甲包含乙和丙，乙和丙为并列关系。下表各选项中，不符合图示关系的是( )

选项	甲	乙	丙
A	中枢神经系统	脑	脊髓
B	先天性行为	繁殖行为	摄食行为
C	激素	动物激素	植物激素
D	体温调节	散热	汗液蒸发

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服