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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

浙江省衢州市风华外国语学校2024-2025学年九年级上学期语文第三次质量检测试卷

阅读下面的文言文,完成学习任务。

《送王进士之任扬州序》 

〔清〕汪琬

诸曹失之,一郡得之,此十数州县之庆也。国家得之交游失之此又二三士大夫之憾也。

吾友王子贻上,年少而才。既举进士,于甲第当任部主事,而用新令,出为推官扬州,将与吾党别。吾见憾者方在燕市 , 而庆者已翘足企首,相望江淮之间矣。

王子勉旃:事上宜敬,接下宜诚,莅事宜慎,用刑宜宽;反是罪也。吾告王子止此矣。

朔风初劲,雨雪载途,摇策而行,努力自爱。

(选自《钝翁类稿》)

【注释】①王进士:即王士祯,字贻上。他与汪琬一同考中进士。②诸曹:朝廷各部司官的通称。③推官:对法官的雅称。 ④燕市:指京师。⑤勉旃(zhān):勉之。旃:语助词。

(1)、根据语境,解释下面的加点词。

送王进士任扬州序     
 举进士      
而行

(2)、用“/”给文中画线句子断句。(限2处)

国 家 得 之 交 游 失 之 此 又 二 三 士 大 夫 之 憾 也

(3)、同是赠序,《送王进士之任扬州序》与《送东阳马生序》有所不同。请完成下表,进行探究。

       篇目

内容

《送东阳马生序》

《送王进士之任扬州序》

人物关系

同乡,前辈与后学

赠勉的内容

刻苦学习,有所成就

赠勉的方法

现身说法,对比

 

探究发现

(4)、文中多处运用对比。请选择一处结合全文,分析其作用。
举一反三
阅读下面的文言文,完成文后题目。
      秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
      秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
      秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
      秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

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