某校道法教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动，请你结合议学情境，并完成议学任务。
分议题一：知人者智自知者明
进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，我们更加主动地发现和认识自己，生活中总有人这样想：他这方面行，我不行，他哪里都好，我不好，其实你不是最美丽的，但你是最可爱的，你不是最聪明的，但你是最勤奋的。
（1）结合上述情境，回答怎样才能学会做更好的自己？
（2）从年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面，用文字给自己画张像。
分议题二：师生情谊引领青春
进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。
（3）结合情境，回答师生交往理想而美好的状态是什么？
（4）进入中学之后，你心目中好老师应该具备哪些要求？
分议题三：友谊长存，青山不老
进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次做错了事儿，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。
