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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【阅读真题60篇】小语五上 20.我爱家乡的秋夜

我爱家乡的秋夜

①家乡的秋夜素雅,幽静,我对它有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。

②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。水稻的叶子挑起一颗颗的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,洒在细密的竹叶上,洒在亭亭玉立的竹茎上,洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照出深浅明暗,美丽极了。

③家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每每夜幕降临,他们就载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲,蟾蜍用粗大的喉咙在弹奏大提琴,青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿,____。这些声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声,带着微笑甜甜地进入梦乡。

④夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着家乡。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳条儿也不甘示弱地飞舞着。在这深夜,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又要开始了。

(1)、【整体感知】找出短文的中心句。
(2)、【形成解释】根据短文内容填空。

①第②段主要采用了(静态  动态)描写,描写了家乡秋夜里的田野、等景物。

②第③段主要采用了(静态  动态)描写,描写了家乡秋夜里的人声和声。还有哪个田野里的小艺术家会发出声音呢?发挥想象,试着在第③段的横线上将其写具体。

(3)、【形成解释】下列句子中,与“风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光”这句话采用的描写方法不同的一项是(    )。
A、夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 B、那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。 C、那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了。 D、鸟儿有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
(4)、【形成解释】根据短文内容,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

①文中的静态描写主要借助视觉和想象,描绘出了家乡秋夜的美丽。

②文中的动态描写主要借助听觉,表现出家乡秋夜的生机勃勃。

③短文的开头和结尾互相呼应,结尾更说明“我”对家乡未来的发展充满信心。

(5)、【整体感知】作者是运用什么写作手法来勾勒家乡秋夜的美景的?表达了作者怎样的情感?
举一反三
写作手法三:多种修辞运用(比喻、拟人、排比等)

又识春风面

鲍尔吉。原野

①头些天,我到蒲河边上跑步,迎面遇到南风。这个风不一样,好像扶着你的肩膀,把你从上到下轻抚一遍。春天,风吹在脸上,与冬日的感受不一样,有积雪和泥土融化的味道。我想了一下,那天是 2月21日,刚过雨水节气。确实是春风。

②到了蒲河边上,风景依旧。天地万物尚在沉睡中,一切还是死寂的状态,河面结着白云母般的冰,黑黑的树枝指向天空,仿佛冬季还在身边,但春风来了。它不光吹拂我,还吹拂树木与冰冻的大地。可惜风不能停下来跟我说会儿话,告诉我从哪里来,见到了什么,又要去哪里。风啊,你最大的特点是停不下脚步,我看到风吹着人们的脸颊,吹得发丝在脸颊两侧飘动;风吹着树木,吹得树枝染上了绿意,在风的摇曳下跳着曼妙的舞姿。风吹动着,吹动着,助力天空中的小鸟飞翔,直到最后不知所终。

③第二天,我意犹未尽,再去河边跑个15公里。才一天,地面上变了。大部分积雪已被春风吹化,露出牛毛黄的枯草。没化的积雪像被扯烂的棉絮,藏在低洼处。冰也化了一些,枯草像被水洗过,显露白金色的光泽。对这些变化,比我更惊讶的是那些没去南方过冬的留鸟,它们在树枝上叽叽喳喳,这个树枝飞向那个树枝,衔着虫子,衔点草,啄几下树枝,乐不可支,比我更高兴。如果问小鸟:“春 天到了,你知道吗?”小鸟会对你施白眼,比阮籍施过的白眼更白。跑步中,春风又吹到我的脸上,我用脸跟春风盘桓,体会春风的风意。它温煦、活泼,仿佛带着笑意。浩荡的春风要吹遍大地每一个角落, 让万物苏醒,然后带领万物一起进入春天。

④春天到了,我想在春天变成一只游隼。乘着气流云游四方,从东飞到西,从南飞到北。看到3月 的兴安岭,灰褐色山岩的肩膀上披着白雪,像一座座雕像。往南面飞,越过燕山山脉,看到大地返青。如果想看明媚的油菜花,就继续往南飞。飞到安徽和江西,油菜花像无数个缩小的向日葵冲太阳扬起脸,蜜蜂躬耕于花蕊,用电波般的嗡嗡声赞美春天。

⑤我在春天有些着急。春天在短短的几天里让万物改变模样,它让青草冒芽,让土地松软,让云彩变成薄薄的云母片,让柳枝爬满叶苞。我觉得我要看的东西太多了,但春天像魔法师不允许你细看一样,它不容分说,让天地改变了模样。在你感觉春风拂面的那一刻,大地已经做好了万象更新的准备。

(文章有删改)

雨中的童年(节选)

窗外,雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆,雨淋得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨,来得总是那么急促和匆忙,让人出乎意料。悄悄地掩上门窗,将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外,可是雨点却又偏偏打在屋顶上,滴答滴答,像一群顽皮的小精灵,将屋瓦当成一面小鼓,兴奋而轻快地打了起来。

记忆中,也是这样一阵雨从午后断断续续地直下到傍晚,下得屋前沟里的那块木板也浮了起来,沟水涨得四处流溢,湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下,我的心也像那块木板一般浮躁起来 , 我盼望能在雨中尽情嬉戏一番,可是又逃不过父母的监视,只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。

好不容易,雨势稍小,再也顾不得会被父母责骂,悄悄套上雨鞋,偷偷溜到屋外,和小伙伴们会合,顺便也拖走了那块木板。我们把木板当成跷跷板玩了起来,一-高一低,好不快乐,好不尽兴,大伙儿的笑声震天地响。闹够了,就把雨鞋灌满水,来来去去地走,雨鞋叽咕叽咕地响着,我们也嘻嘻哈哈地笑着,走到那棵常年青翠的柏树下,大家合力摇落一树晶莹的雨珠,让它滴在脸上、头上,沁凉而舒爽。

傍晚时分,雨停了,夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时,一道弯弯如带的彩虹,也伴随着夕阳遥挂在天际,相互辉映。夕阳、云霞、彩虹,我们欢欣地呼喊,举手指向那道彩虹,喃喃地数着:红的、黄的、绿的……哎呀,好多呀,在我眼里,彩虹也不止七种颜色了,它的亮丽缤纷,让我怎么也数不清。此刻,天色和谐,就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天的云霞与那道梦幻的彩虹。

这虽然只是宇宙间短暂的停留,但在我心中却铭刻成永恒的回忆。

阅读短文,完成题目。

炮仗花的春天

ㅤㅤ①行走在校园里,因昨晚的这场“随风潜入夜”的“喜雨”,让我惊喜地发现,春天真的来了。

ㅤㅤ②校园的炮仗花,似乎一夜之间,“呼啦啦”地全都开了。一朵朵,一串串,铺陈蔓延开来。黄澄澄的一大簇,直艳到人们心里面。炮仗花橘色的花朵,簇拥成一大串,轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援,在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来,如童话世界的花海。放眼望去,满眼是暖暖的色调,满眼是繁花盛开的世界。淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞,让这宁静的校园,有了春天的热闹。

ㅤㅤ③校园里,多是常绿树木,香樟树、芒果树、阔叶榕树,都只是清一色的绿色。它们历经一个寒冷寂静的冬天,显得有些沉闷单调。只有炮仗花,开在冬天,明艳在春季。这不,此刻,整个校园,就是它的世界。朵朵艳丽,簇簇明艳,开得特别欢快,特别自在,特别张扬。在这个还有些寒凉的春天,万物还有些沉寂,炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放,没有犹豫,不曾迟疑,全心全意,一丝不苟地盛开着。

ㅤㅤ④曾经,炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份,刚到这个校区,灰褐色的炮仗花藤,缠缠绕绕在花架上,无精打采,毫不起眼。秋天的世界显得低沉而寂寞,有如我那时的心情。过去的一年,周遭的一切让人感到乏味,工作、身体遭遇不顺,生命就如这秋天的藤蔓。我想跳过这个艰难的时期,可生命前进的脚步不能跨越,必须一步一个脚印走过去。望着这枯黄的藤蔓,我的心,也如它一样没有半点儿活力。

ㅤㅤ⑤渐渐地,冬天来了。万物也进入休整期,积蓄力量,期待来年春天勃发生长。路过炮仗花藤架,我惊喜地发现,炮仗花开了。一朵,一簇,一挂,不多,在冬日温暖的阳光下盛放。那橙红的花朵,花冠若罄(qìng)钟,花蕾似锦囊,花丝如点绛,如炮仗般,簇拥在一起。一簇簇的花朵又有序地串成一串,累累下垂,如一挂待燃的喜庆鞭炮。难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边,也似有鞭炮声响起,一声惊雷,唤醒沉睡的人。是啊,冬天来了,春天还会远吗?

ㅤㅤ⑥春天,在一场春雨的洗礼后。此刻的炮仗花,已不是冬日时稀稀落落地盛开。它们已迫不及待地,要展现自己的全部美丽。十几米长的花架,爬满艳艳的炮仗花。花架两旁,垂下一米多的花墙,鲜花烂漫,蜜蜂飞舞。香樟树上,鸟儿叽叽喳喳唱个不停。在这个鸟语花香的校园里,春天是如此的热烈。

ㅤㅤ⑦同事说,这些炮仗花花苗,当年是她带到学校,校长种上去的。她说,与其说她见证了花的经历,不如说花见证了她的成长。是啊,多美妙的经历啊。种下花苗,收获成长。人不一定要成功,但一定要成长。迈过去,新的一年又来了。愿新的未来,如炮仗花一样,璀璨盛放,红红火火。

(刊载于《潮州日报》2023.2.28李少英有改动)

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