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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

广东省韶关市乐昌市第一中学2021-2022学年九年级下学期开学质量检测化学试题

现有以下装置、仪器和药品如图一所示。根据要求回答问题:

(1)写出图一中仪器F的名称:

(2)改正装置A中的一处错误:。用排水法收集氧气,待集气瓶里的水排完后,集气瓶取离水面(“前”或“后”)用玻璃片盖住瓶口,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式

(3)用装置B和H组合制取CO2 , 通过操作H的弹簧夹可以控制反应的发生和停止,放在干燥管中的石灰石应该是(“块状”或“粉末”)。

(4)用一定质量的H2O2溶液和0.5g的MnO2制取O2 , 要获得平稳的氧气流,发生装置应选E(或F)和组合(填字母序号);实验结束后,过滤、洗涤、烘干,若不存在实验误差应称得MnO2的质量为

(5)若要图二中的两个气球悬浮在空气中,则甲气球中应该填充的气体是(填数字序号)。

①SO2 ②O2 ③H2 ④C3H8

举一反三

化学社团在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起同学们的兴趣,经询问老师得知:氯酸钾与二氧化锰混合加热时,钾、锰元素不能形成气体,产生的气体均以单质的形式存在。

【提出问题】氯酸钾和二氧化锰混合加热后产生的气体是什么?

【作出猜想】

(1)猜想一:该气体为氧气;

猜想二:该气体为氯气:

猜想三:该气体为________。

【查阅资料】氯气是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【实验探究】

(2)填写表中空格。

方案

操作

现象

结论

方案I

用排水法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶

木条复燃,淀粉碘化钾试纸不变蓝

猜想________成立

方案Ⅱ

用向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶

木条复燃,淀粉碘化钾试纸________

猜想三成立

【讨论交流】

(3)同学们经过分析认为方案I的操作不合理,理由是________。

【实验结论】猜想三成立。

【教师答疑】

(4)氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度时会发生反应,生成一种暗紫色固体和两种气体,该反应的化学方程式是________。

【反思评价】

(5)通过本次探究,你认为以下说法正确的是                 (填序号)。
A. 催化剂起催化作用时,可能会参加反应B. 对于实验出现的意外现象,不要去理会
C. 某个化学反应可能同时伴随着多个反应D. 学习物质的性质上网查询即可,不必进行实验探究
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