（1）将轨道倾斜放置在水平桌面上，如图甲，运动传感器和小车分别放在轨道的高端和低端，将小车配有的弹力器压缩至最大，顶住末端的缓冲器。

（2）点击数据采集软件的“启动”按钮，按下弹力器开关释放小车，小车瞬间弹开后沿轨道上下往复运动。数据采集系统会自动生成小车重力势能随时间变化的曲线、小车动能随时间变化的曲线分别如图乙、图丙所示。则小车第一次离开缓冲器时的动能{#blank#}1{#/blank#}J。（结果保留两位小数）

（3）由图乙、图丙，计算出小车第一次沿斜面向上运动的过程中，小车的机械能减少量{#blank#}2{#/blank#}J。（结果保留两位小数）

（4）记录轨道与水平面的夹角 ， 若小车沿斜面向上运动的过程，机械能的减少量与重力势能的增加量之比为 ， 则动摩擦因数{#blank#}3{#/blank#}。（用和表示）

（5）若 ， 利用小车第一次沿轨道向上运动过程的数据，得{#blank#}4{#/blank#}。（结果保留两位小数）

（1）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数 ， 由此可知：在接触面粗糙程度相同时，{#blank#}1{#/blank#}越大，滑动摩擦力越大。

（2）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动。（滑轮的摩擦不计）请回答下列问题：

①为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是{#blank#}2{#/blank#}（填编号）。

A．木板的质量        B．木块的质量        C．砝码的质量            D．托盘和砝码的总质量

②小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是{#blank#}3{#/blank#}，正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，只要将{#blank#}4{#/blank#}，就可以进行实验并得出正确结论。