试题
试题
试卷
登录
注册
当前位置:
首页
题型:解答题
题类:
难易度:普通
教与学-课程同步讲练 第2章2.4生物的分类
如图所示为小科在山区采集的六种植物,并设计了以下二歧式检索表来区分这些植物:
(1)、
请在1b后填上相应的内容:
。
(2)、
检索表中的 P、W对应的植物分别是
。
举一反三
在池塘中漂浮的绿色丝状、有油腻感的植物是( )
生物分类等级中,最大的分类单位和最基本的分类单位分别是( )
有些生物其实是“名不副实”的。金鱼藻,其生命历程中会出现花、果实、种子,所属的植物类群应是{#blank#}1{#/blank#};卷柏是蕨类植物,与松柏相比,不具有的器官是{#blank#}2{#/blank#}。
科学课上某小组对桃、海带、金鱼藻(属双子叶植物纲)、铁线蕨、油松等植物进行分类,分类结果如图所示,请根据图解回答下列问题。
国际知名的动物学领域刊物 Zoologica Scripta 正式确认采集自浙江台州和舟山的中华二叉摇蚊为海洋昆虫新物种。它的形态特征、运动方式以及生活环境都与已知的摇蚊科种类差异很大,主要以海洋中的藻类为食。为了适应海洋环境的生活,中华二叉摇蚊虽具有退化翅,却已丧失了飞行能力,只能在水面进行滑行。
卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它的根会从土壤里“拔”出来,身体蜷缩成一个圆球,随风而动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤里,继续生长。下列分析中,正确的是()
返回首页
相关试卷
初中科学浙教版九年级下册第二单元第4节生态系统的结构和功能同步练习
初中科学浙教版九年级下册第二单元第5节生态系统的稳定性同步练习
初中科学浙教版九年级下册第二单元第3节生物群落同步练习
初中科学浙教版九年级下册第二单元第2节种群同步练习
初中科学浙教版九年级下册第二单元第1节生物与环境的相互关系同步练习
试题篮
编辑
生成试卷
取消
登录
x
请输入网站账号/手机号码/邮箱
请输入密码
自动登录
忘记密码
登录
其它登录方式:
免费注册