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题型：实验探究题题类：难易度：普通

教与学-课程同步讲练第1章自我评价

小楷打开一罐椰汁，发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标注的245 mL要少，他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为 242mL，于是他认为椰汁净含量不足245 mL。小英观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致测量不准确，于是她提出了一种新的办法可以准确测量椰汁的体积，步骤如下(如图所示，部分未画出)。

（1）、重新打开一罐椰汁，还是没有装满。。

（2）、倒出椰汁，擦干，确保罐内无残留。用量筒准备体积为V₂ 的椰汁，倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为 V₃。计算椰汁的实际体积为V=。

（3）、得出结论。实验反思：仅通过该次实验测得数据所得出的结论存在的问题是。

举一反三

观察量筒中水面到达的刻度时，要使视线与水面相平，量筒的水面是凹形的，观察时要（　　）

科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题：

学习了量筒的使用后，小王同学做了很多实验：

某科学兴趣小组的同学想测量某品牌粉笔的密度大小，选择两支粉笔进行研究。他们用天平测出粉笔的总质量为m，并分小组继续进行下列探究。

肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升水（mL）。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。

甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块，记下水的体积V₁；然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂；计算石块的体积为V₁-V₂。乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁；然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂；计算石块的体积为 $\text{[math]}$

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