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教与学-课程同步讲练 第1章复习课
科学测量中正确的操作和读数是准确测量的前提。
(1)、
图甲中钢尺的分度值为
,木块的长度是
cm。若将这把钢尺在冰箱中放置一昼夜后取出立即测量,则测得的数据与实际相比,会
(填“偏大”“偏小”或“不影响”)。
(2)、
如图乙所示,将铜丝在铅笔上紧密排绕12圈,铜丝的直径是
mm。
(3)、
温度计是根据液体的
原理制成的,图丙中温度计的示数为
,读作
。
(4)、
小柯想测自己的体温,他取出一支示数为 36℃的体温计,用嘴吹玻璃泡测体温,结果读数不变,他以为体温计坏了,就把它插到一杯热水中,一会儿“嘭”的一声炸了。请指出小柯的两处错误操作:①
;②
。
举一反三
某同学在测量某一物体长度时,获得了如下数据:L
1
=2.11cm,L
2
=2.30cm,L
3
=2.11cm,L
4
=2.12cm,则该物体长度为( )
两支内径相同,玻璃泡容积不同,但玻璃泡内水银量相等的合格温度计,同时插入一杯热水中,过一会儿看到( )
科学研究过程中经常要进行各种测量,请根据图示填空:
现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的,而世界上的第一支伽利略气体温度计却是根据气体的热胀冷缩性质制成的,如右上图所示,球形容器内是空气,下方的烧杯内盛水,一天,发现液面由B下降到A位置,则表明气温( )
某同学测出一本共有 260 页的书的厚度为1.30 cm,则该书每张纸的厚度是 ( )
下图是小明同学进行科学测量的一些示意图:
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