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题型:积累与运用 题类: 难易度:普通

浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2024-2025学年九年级上学期语文12月月考试卷

诵读是表达情思最直接的方式。这三首诗是各班挑选的作品,请完成以下任务。

我爱这悲哀的国土,

它的广大而瘦瘠的土地

带给我们以淳朴的言语

与宽阔的姿态,

我相你这言语与姿态,

坚强地生活在大地上

永远不会灭亡

你可知道这块神奇的土地

埋藏着黄金般的相思

一串串杜鹃花嫣红姹紫

激流的三峡传来神女的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

蔷薇色的海浪抚爱着砂粒

我爱土地。就健

爱我沉默言的父亲

血运旺盛的热呼呼的土地啊

汗水发酵的油浸浸的土地啊

在有力的犁刃和赤脚下

微微喘息着

被内心巨大的热能推动

上升与下沉着

(甲)                          (乙)                   (丙)

(1)、901班准备吟诵艾青的诗歌,以上三首中, (填甲、乙或丙)诗是艾青的。
(2)、请仿照示例,对其中一首诗中的画线句进行朗读设计。

示例:为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……

朗读设计:这两句诗,“常含”“土地”“爱”要重音处理,用缓慢的语气,深沉的语调,读出深沉的情感,其中“爱”字可以重音轻读,要突出这份爱发自肺腑,表现出艾青对祖国的爱至死不渝。

(3)、从甲乙丙三个作品中任选两首,参考示例,从情感(或意象)角度进行诗歌探究,写出探究主体和结果。

(示例)探究正题:“思乡怀亲”情感的探究。

《商山早行》和《月夜忆舍弟》都表达了诗人的思乡怀亲的情感。《商山早行》通过六个典型意象,渲染了旅途寒冷凄清的氛围,发了游子在外的孤寂之情:通过追忆梦境中故乡的景象,描绘野鸭和大雁在池塘中自由嬉戏的情景,表达了诗人对家乡的深切思念。《月夜忆舍弟》中首联交代背景,写出历尽国难家忧的颠沛流离,心中悲情之情;通过“雁”“露”“月”等意象渲染了悲凉的氛围,借对比手法抒发了作者思念手足兄弟、思亲怀乡之情。

举一反三
读下面语段,完成填空题。

【甲】

      他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他 把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点象一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。

【乙】

      我看到寝宫墙上已经竖好梯子,吊桶也预备齐全,但是水源却不在近处,吊桶只有大针箍那么大小,虽然那些可怜的人儿一桶桶地尽快供应我,可是火势太猛了就无济于事。我可以很容易地用上衣把火扑灭,可是一时慌张不曾带来,仅仅穿了一件皮背心就跑来了。看来情形已毫无希望。

【丙】

      他急忙伸出手来,但因为看不见我站在哪儿,没有摸到我。

      “这是谁?”他问,好像竭力想用那双失明的眼睛看一看似的,————﹣多么徒劳而痛苦的尝试啊!

      “回答我,————﹣再说一遍!”他专横地大声命令道。

      “你还想喝水吗,先生?被子里的水让我泼掉了一半。”

【甲】段文字出自小说《{#blank#}1{#/blank#}》。【乙】段文字是“我”在{#blank#}2{#/blank#}国的一段经历。【丙】段文字中的“他”是{#blank#}3{#/blank#};“我”是一个{#blank#}4{#/blank#}的女性(填人物性格、思想)。

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