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题型：填空题题类：难易度：容易

单元学习指导与练习-单元指导第一单元探索自然的科学

有甲、乙、丙3名同学，甲发热，体温为38.5℃；乙正常，体温为37℃；丙发热，体温为40℃。现用一支完好的水银体温计先后测甲、乙、丙3名同学的体温，先测得甲同学的体温为38.5℃，如果未甩体温计，那么测得乙同学的体温为℃，测得丙同学的体温为℃。

举一反三

用同一支温度计测0℃的水和冰水混合物的温度时，下列说法中正确的是（）

小刚在室温为 20℃的实验室内测量一杯热水的温度，当他将水银温度计的玻璃泡浸入热水中时，发现温度计内的水银柱很快上升。当某时刻水银面经过 35℃这一刻度时，这示数表示（）

量程相同、最小刻度都是1 ℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积甲稍大一些，乙和丙相同；丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同。由此可判断相邻两刻度之间的距离是(　　)

下面是几位同学的课堂记录，其中有一位同学记录错误的是（）

探究：固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。

科学课上同学们利用下列器材开展“自制温度计”的项目化学习活动，活动包括设计、制作、评价、改进四个环节。

器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的细管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。

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