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  • 题型:课内阅读 题类: 难易度:普通

    试题来源:部编版六年级上册语文13.桥

    阅读课文片段,完成练习。

    水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

    老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉 凶得像只豹子。

    小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

    水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

    老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

    老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

    一片白茫茫的世界。 五天以后,洪水退了。

    一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。 她来祭奠两个人。

    她丈夫和她儿子。

    (1)“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。”这句话运用了1 的修辞手法,形象地写出了2的危急情景,为下文写木桥倒塌埋下伏笔。
    【答案】
    (2)选文中两次写到老汉的“吼”,请你仔细阅读相关的语句,体会老汉的心理活动,并写 下来。

    第一次“吼”:1

    第二次“吼”:2

    【答案】
    (3)老汉似乎要喊什么?如果浪头没有把他吞没,他可能会喊什么?展开想象,写一写。
    【答案】
    (4)读完选文,我不禁心潮澎湃,面对无情的洪水,老汉用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的 桥梁!我想对老汉说:“您是 1 ! 您 是2 !”(填序号)

    ① 帮助村民们跨越死亡的生命桥 ②村民搭建的爱心桥

    ③ 一座坚固结实的木桥 ④ 舍己为人,用生命谱写大爱的桥

    【答案】
    【考点】
    【解析】
      

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  • 举一反三

    课文

    主要人物

    主要事件

    人物形象

    《桥》

    {#blank#}1{#/blank#}

    山洪暴发,{#blank#}2{#/blank#}临危不乱,指挥大家过桥,最后{#blank#}3{#/blank#}(人物)献出了宝贵的生命

    忠于职守、舍己为人、不徇私情

    《穷人》

    桑娜、渔夫

    在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜和渔夫主动收养邻居西蒙的两个孩子

    {#blank#}4{#/blank#}

    《金色的鱼钩》

    炊事班长

    在{#blank#}5{#/blank#}时期,一位炊事班长尽心照顾三个生病的小战士过草地,不惜牺牲自己的生命

    {#blank#}6{#/blank#}

    《少年闰土》

    闰土、“我”

    闰土给“我”讲雪地捕鸟、{#blank#}7{#/blank#}、{#blank#}8{#/blank#}、看跳鱼儿等新鲜事儿

    闰土:{#blank#}9{#/blank#}

    《我的伯父鲁迅先生》

    鲁迅、“我”

    伯父借谈《{#blank#}10{#/blank#}》启发教育“我”认真读书;伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会;伯父除夕夜放花筒时显露真性情;{#blank#}11{#/blank#};伯父关心女佣阿三

    鲁迅:{#blank#}12{#/blank#}

    《我的战友邱少云》

    {#blank#}13{#/blank#}

    在抗美援朝时期,{#blank#}14{#/blank#}在执行潜伏任务时,为避免暴露目标,任凭烈火烧身纹丝不动,最后{#blank#}15{#/blank#}

    {#blank#}16{#/blank#}

    ☆在本学期的语文课中,我认识了{#blank#}17{#/blank#}的狼牙山五壮士,认识了{#blank#}18{#/blank#}的栽树老人,认识了臧克家笔下俯下身子给人民当牛马、情愿化作野草等着火烧的{#blank#}19{#/blank#}。

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