作文（一）《现代汉语词典》中关于“节日”的解释：①纪念日②传统的庆祝或祭祀的日子。请以“过节”为题写一篇文章。

作文（二）阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

爬山虎

和春天一起发芽的

除了三月就是爬山虎

爬山虎是最富个性的植物和种族

看它柔嫩的藤蔓，透红的卷须

无论风雨，无论云雾

眼睛总是盯着前方

不需云梯，不要缆索

总是横着肩膀向上，不停半步

攀登，攀登，攀登

仿佛攀登就是它生活的全部

是要腾上九天剪取云霞

是要蹿上夜空采摘珍珠

——摘自李瑛《春天的故事《组诗》》

作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感；②处诗歌外，其他文体不限；③不少于500字；④文字和标点书写要规范、整洁、美观；⑤文中不得出现考生姓名及毕业学校名。

题目一：诸葛亮在《诫子书》中云：“非宁静无以致远”，这句话怎么理解？初三年级提出做“最静的初三”，这又寄予了师长怎样的期望？你怎样理解“静”？“静”的意义和价值又是什么？请你以“静”为话题，写一篇记叙性文章或者议论文，题目自拟。

题目二：刘慈欣在《乡村教师》中写道：宇宙中的高级生命发现了地球文明。他们疑惑这样的星球在如此荒蛮的宇宙空间里，在没有任何外部高级文明培植的情况下，怎么会有生命和高级文明存在。他们更是疑惑，这群生命体记忆不能遗传，只能靠后天口耳相传获得信息，他们的文明到底是如何演进的。原来，这个在他们看来在银河文明的太古时代，承担如此重任的，是“教师”这一角色。

未来教师会是什么样子？学生和老师之间又会发生怎样的故事呢？请完成一篇想象作文，题目自拟。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。文体不限（诗歌除外）。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（一）题目：慢下来，会精彩

要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字，不出现真实校名、人名。③书写工整规范。

（二）读下面材料，然后作文。

初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？

人的成长何尝不是这样？

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：①依据材料的整体语意立意，自拟题目。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

题目一：

   千里网课一“线”牵，师生相逢在“云端”。时光匆匆，这个学期我们通过网课习得知识、接受教育，网课时间虽然长，我们的收获无限。请以“网课虽长，我却 ”为题作文。

要求：1.将题目补充完整； 2.文章叙事清晰，结构完整，内容充实，有恰当地细节描写。3.字数不少于600字。4.文中不得出现真实的地名、校名和人名。

题目二：

“后盾”，意即“背后支持和援助的力量”。生活中，亲朋是后盾；学习上，师长是后盾；行动时，伙伴是后盾。疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱了，坚强是后盾......

要求：1.自拟文章题目。2.立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。3.字数不少于600字。4.文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【材料一】

八年春，治兵于庙，礼也。

夏，师及齐师围郕。郕降于齐师。 仲庆父请伐齐师。 公曰：“不可。 我实不德，齐师何罪？ 罪我之由。《夏书》曰：‘皋陶①迈②种德，德，乃降。’姑务修德以待时乎。”秋，师还。 君子是以善鲁庄公。

——《左传·庄公八年》

【材料二】

十一年夏，宋为乘丘之役故，侵我。 公御之。 宋师未陈而薄之，败诸鄑……

秋，宋大水。 公使吊焉，曰：“天作淫雨，害于粢盛，若之何不吊？”

——《左传·庄公十一年》

【注释】①皋陶：中国古代传说中的人物，以正直闻名天下。②迈：勉力，努力实行。

根据以上材料，选择以下一个任务进行写作。

任务一：根据自己的经历和感悟，以“我与表情包的故事”为题，写一篇记叙性文章。

任务二：根据自己的经历和感悟，以“我的诗意生活”为题，写一篇散文。

任务三：提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。

要求：①将你选定或拟定的题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整美观；④文中不能出现你的真实姓名和校名。