- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：困难

浙江省台州市三区三校2024-2025学年八年级上学期学科素养联赛科学卷（PDF版无答案 1-4章）

“调定点学说”是解释机体维持体温稳定的一种学说，如图1所示：类似于恒温器的原理，人体调定点一般为37℃。当体温偏离调定点 (37℃) 时，机体会通过相应的调节机制使其恢复至调定点附近。但当身体出现异常后，调定点也可发生改变。

（1）、发烧有时也是有利于身体健康的一种疾病，当病原体入侵人体后，体温调定点会.(填“升高”“不变”或“降低”)，从而使体温升高，更好地清除病原体。

（2）、发热分为三个阶段，体温上升期、高温持续期和体温下降期，其中高温持续阶段人体的产热(填“>” “=”或“<”) 散热。

（3）、如图2所示为体温上升期和高温持续期两个阶段的曲线图，在发热初期，随着体温的逐渐升高，患者反而会感觉“浑身发冷”，请结合图像用调定点学说解释体温升高及浑身发冷的原因：。

举一反三

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