小语：读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助{#blank#}1{#/blank#}理解。例如，刘禹锡《浪淘沙》（其一）“浪淘风簸自天涯”一句中“簸”的注释是{#blank#}2{#/blank#}。

小文：有画面感的诗句，可以通过{#blank#}3{#/blank#}来体会。例如，读到王安石《书湖阴先生壁》中“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”两句时，我脑海中浮现出了{#blank#}4{#/blank#}的画面。

小伟：多了解一些{#blank#}5{#/blank#}也有助于我们理解古诗词的意思。例如，读到刘禹锡《浪淘沙》（其一）中的“{#blank#}6{#/blank#}”这句诗时，联系{#blank#}7{#/blank#}的故事，我们仿佛看到了黄河之水往天上奔流而去的画面，体会到了黄河的雄伟气势。

抄写下面的古诗，要求居中书写，注意上下左右对齐，力求美观。

六月二十七日望湖楼醉书

【宋】苏 轼

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。

望 洞 庭

[唐]{#blank#}1{#/blank#}

湖光秋月两相和，

{#blank#}2{#/blank#} 。

遥望洞庭山水翠，

{#blank#}3{#/blank#}。

示儿

【宋】{#blank#}1{#/blank#}

死去元知万事空，{#blank#}2{#/blank#}。

王师北定中原日，{#blank#}3{#/blank#}。

示儿：{#blank#}4{#/blank#}。      元：{#blank#}5{#/blank#}。     王师：{#blank#}6{#/blank#}。