跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，我们走在认识自己、发现自己的路上。某中学七年级（3）班同学在道德与法治老师的带领下，开展了以“认识自己·发现自己”为主题的探究性学习活动。

请你参与活动，并完成相关任务。

几个同学表演了情景剧。

剧情梗概：班主任在班会课上表扬张宇扶起不慎跌倒的同学，而张宇的同桌王亮听后却对张宇冷嘲热讽。事后，王亮被老师批评了，王亮在反思中认识到自己的错误，向张宇诚恳道歉，并决心要改正错误。

班长讲述了一则寓言，同学们听后陷入了深思。

寓言一则

驴子被蝉美妙动听的歌声打动，自己也想发出同样悦耳动听的声音，|便羡慕地问蝉：“吃些什么能发出如此美妙的声音？”蝉答道：“吃露水。”驴子便也只吃露水，没过多久就饿死了。

在学习活动总结会上，同学们向全体七年级同学发出倡议书，倡议大家做更好的自己，飞得更高、更远，拥抱美好未来。

倡议书

亲爱的同学们：

面对刚刚开启的中学生活，我们对未来充满憧憬，渴望飞得更高、更远，让我们一起享受成长，享受中学生活！为此，我们向全体七年级同学发出如下倡议：

①

②

③

阅读材料，完成下列要求。

材料一   小杰是班里的体育委员，在舞蹈和音乐方面也表现不错，就是文化课成绩每次考试都上不去。同桌劝他努力一下，小杰泄气地说：“我天生不是一块学习的料。"而班主任却说：“小杰其实很聪明，理解能力也很强，就是努力没用对地方，考试时也总是粗心马虎。”

材料二   “小时候，我觉得自己丑，母亲对我说：‘儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？’母亲的话点醒了我。我开始寻找自己的优点和长处，我发现自己对读书感兴趣，就放大自己的兴趣，并且通过勤奋写作表达自己对生活的热爱。”一位作家在一次访谈中讲了这则小故事。