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题型：单选题题类：难易度：容易

苏科版（2024）物理八年级上册课堂同步第一章章末复习

下列实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是( )

①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花

②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同

④在月球上的宇航员对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

举一反三

下列四种环境中不能传播声音的是（　　）

下列关于声现象的说法正确的是（）

如图所示，当敲击右边音叉时，左边完全相同的音叉也会{#blank#}1{#/blank#}，靠在左边音叉的小球能弹起，说明{#blank#}2{#/blank#}，这是由于{#blank#}3{#/blank#}将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故．

小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的{#blank#}1{#/blank#}不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的{#blank#}2{#/blank#}大。我们听到声音靠的是{#blank#}3{#/blank#}传播。

如图所示，关于声现象的说法中错误的是（）

周日小明一边为奶奶吹奏笛子，一边用超声加湿器清新空气，悠扬的笛声是由空气柱{#blank#}1{#/blank#}产生的，通过空气传到奶奶的耳朵里。加湿器发出的超声波能使水雾化，说明声音能够传{#blank#}2{#/blank#}（填“信息”或“能量”）。

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