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题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省义乌市赤岸镇赤岸初级中学2024-2025学年九年级上学期第一次作业检查科学试题

同学们用4%的NaOH溶液和8%的CuSO₄溶液制备Cu（OH）₂有同学并未得到预期的蓝色沉淀，而是得到浅绿色沉淀（经测定为碱式硫酸铜）还有同学观察到一段时间后蓝色沉淀中出现黑色物质（经测定为氧化铜）。

针对这些异常现象，小金在室温下进行了以下探究：

探究1：生成沉淀颜色与反应物的质量比的关系。

两种溶液取用的质量及实验现象如表所示（两种溶液混合后充分振荡试管）

编号	4%的NaOH溶液的质量/g	8%的CuSO₄溶液的质量/g	沉淀颜色	出现黑色物质所等待的时间/min
①	2	2	浅绿色	不出现
②	4	待填	蓝色中混有浅绿色	5
③	6	2	蓝色	4

（1）、根据探究目的及相关实验现象，②中8%的CuSO₄ ，溶液的质量应为g（选填“2”“4”或“6”）。

（2）、③中生成蓝色沉淀的化学方程式为。

探究2：Cu（OH）₂：分解难易与溶液碱性强弱的关系

按探究1中③的方法制备5份含蓝色沉淀的混合物，处理方式和实验结果如表所示：

编号

①

②

③

④

处理方式

不做处理

直接向试管中加8mL水

直接向试管中加16mL水

滤出蓝色沉淀，洗涤至中性后放入洁净试管，加8mL4%的Na₂SO₄溶液

出现黑色物质所

等待的时间/min

3

11

17

不出现

（3）、判断④中的蓝色沉淀已洗涤至中性的操作是。

（4）、分析实验结果，可得出Cu（OH）₂分解难易与溶液碱性强弱的关系是。

举一反三

观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（）

为了探究食品腐败的原因，某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计，请据表分析:

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

学习了《重要的碱》这一课后，小科在老师的指导下采集了校园内种植的玉兰树叶制作了如图所示的叶脉书签，则下列说法错误的是（）

下列各组物质在溶液中能大量共存且能使酚酞试液变红的是（）

化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小组内小明同学认为有三种可能：

猜想1：该溶液没有变质

猜想2：该溶液全部变质

猜想3：该溶液部分变质

超氧化钠（ $\text{[math]}$ ）在常温下能分别与 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、HCl发生反应，均可生成 $\text{[math]}$ 。为了验证 $\text{[math]}$ 能跟 $\text{[math]}$ 反应生成 $\text{[math]}$ ，某兴趣小组的同学设计了如图所示实验。（已知：超氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气；稀盐酸具有挥发性）．

（1） $\text{[math]}$ 和二氧化碳反应生成氧气和一种白色固体，则该白色固体可能是{#blank#}1{#/blank#}（填字母）；

A．NaCl B．NaOH C． $\text{[math]}$ D． $\text{[math]}$

（2）推测B装置中X溶液的作用是{#blank#}2{#/blank#}；

（3）在G装置中，关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，同时微热红磷和白磷，可观察到红磷不燃烧，白磷燃烧，由此可得出燃烧的条件是{#blank#}3{#/blank#}；

（4）实验结束后，某同学取少量D中固体，加足量水，有气泡产生。为验证所得溶液中含有氢氧化钠，请你帮助这位同学写出后续的实验操作与现象{#blank#}4{#/blank#}。

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