题型：实验探究题 题类： 难易度：困难
四川省成都市青羊区树德实验中学2023-2024学年九年级上学期期中化学试题
某化学兴趣小组对如下两个实验进行了探究：
1、84消毒液、H2O2溶液都是消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。
【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。
（1）取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，有大量气泡产生，设计实验证明产生的气体是氧气。
步骤 | 现象 | 结论 |
________ | ________ | 该气体为氧气 |
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】猜想一：用作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应：
（2）猜想二：用作________，类似分解双氧水制氧气时MnO2的作用。
①按如图所示组装装置并检查气密性，然后向锥形瓶中加入30mL84消毒液。
②注射器中吸入25mLH2O2溶液。
③将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录量筒内水的体积，如下表所示。
实验次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
量筒内水的体积/mL | 105 | 210 | 315 | 355 | X |
（3）表中X的值________。
（4）分析表中数据得出猜想________（填“一”或“二”）正确，理由是________。
【拓展反思】
（5）若集气瓶中未装满水，对测量气体的体积________（填“有”或“无”）明显影响。
（6）生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全！生活中下列使用消毒剂的做法正确的是______（填字母）
| A. 不同的消毒剂可随意混合使用 |
| B. 使用84消毒液的浓度越高越好 |
| C. 使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾 |
| D. 75%酒精在不使用时应密封保存 |
Ⅱ、二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气。为比较两者的催化能力，某兴趣小组按图1所示进行了如下实验。
①取1.5mg过氧化氢酶和8mL蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡胶塞。
②用注射器A从容器中抽出2mL气体，用注射器B将2mL过氧化氢溶液注入容器中，采集数据，直至反应结束。
③用3.1mg、5.6mg过氧化氢酶及1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化锰重复上述实验，获得的数据如图3所示。
（7）步骤②将注射器B中的2mL过氧化氢溶液注入容器前，要先用注射器A从容器中抽出2mL气体，其目的是________。
（8）通过对比图2图3中的曲线（填“a”、“b”、“c”），你能得出的结论是________。
选项 | A | B | C | D |
实验设计 |
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实验目的 | 探究二氧化锰的催化作用 | 探究分子间有间隙 | 区分硬水和软水 | 验证质量守恒定律 |
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂
（1）【实验验证】
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
| Ⅰ.在盛有5mL过氧化氢的试管中加入ag淀粉 | 产生大量能使火星木条复燃的气体 | 产生的气体是{#blank#}1{#/blank#}。 |
| Ⅱ.试管中重新加入的5mL5%过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ①又产生大量使带火星木条复燃的气体 ②滤渣质量为ag | ①淀粉{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}在反应前后均没有发生变化。 ②淀粉能作过氧化氢分解的{#blank#}4{#/blank#}。 |
写出淀粉催化过氧化氢分解的文字（或符号）表达式：{#blank#}5{#/blank#}。
【拓展探究】探究小组想验证向上排空气法收集的氧气是否纯净，进行了几组实验，取几只集气瓶，分别装入其总体积不同含量的水用排水法收集氧气，恰好把几只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入集气瓶中，发现收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，木条复燃。
（2）从以上探究可知：使用带火星木条验满氧气的方法是否可靠{#blank#}6{#/blank#}？（填“是”或“否”）
（3）空气中氧气的体积分数占{#blank#}7{#/blank#}%。
（4）当收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶(容积为200mL)中氧气的体积分数是{#blank#}8{#/blank#}%(写出计算过程，结果保留整数)。
试题篮
