阅读下列材料，回答问题。

材料一：漫画《养老金》。

材料二：根据清华大学《中国老龄化社会与养老保障发展报告（2013）》显示，在2013年后，中国将难以维持3比1的赡养比，提前20年进入超级老龄化社会，未来的老年人因养老资金不足等问题，可能陷入“银发贫困”状态。

材料三：杨燕绥教授强调，人口老龄化不等于社会老化。如果出现公共政策失灵，缺乏应对人口老龄化的战略；同时，社会对此认识不足，缺乏相应的准备，一个国家会提前老化。反之，在有备而老的情况下，如：老年人有钱（消费拉动经济）、没病（有生活质量）、会讲故事（与青年一代沟通），老龄社会仍然充满生机。

【材料1】中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，落实“五育”并举的指导方针。《中国教育现代化2035》提出，要注重学生的全面发展，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。

【材料2】《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》中强调，学校可以根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生走出校园，体验与平常不同的生活。

基于以上材料所反映的时代背景，学校准备开展以“走进田间”为主题的综合性学习活动。

       美丽的湘江上，伫立着一座小岛-橘子洲。岛上不仅生长着数千种花草藤蔓植物，还有丰富的红色旅游资源。九（1）班决定去橘子洲开展观光游览、参观红色景点的综合性活动。