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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【拔尖测评】小语三上 第四单元拔尖测评

阅读课外短文,完成练习。

爱唱歌的方头蟋蟀

朱德华

①清晨,方头蟋蟀来到树林里,“嘘——嘘——”它打开嗓子,练习自己创作的“神曲”,只不过这首曲子目前还没有机会唱给别人听。

②这时,两只蜜蜂有说有笑地从方头蟋蟀头上飞过,方头蟋蟀连忙打招呼:“嗨!蜜蜂兄弟,早上好!你们能停下来听我唱首歌吗?”

③两只蜜蜂望了望方头蟋蟀说:“不好意思,我们要去采蜜呢!”

④方头蟋蟀有点纳闷,可它又想,蜜蜂兄弟的确是一天到晚都忙碌着的。

⑤蜜蜂飞走后,有三只蚂蚁急急忙忙地从方头蟋蟀身边经过。

⑥“早啊,蚂蚁兄弟!”方头蟋蟀问,“你们能听我唱首歌吗?”

⑦“啊!真是不好意思。我们得赶去搬食物呢!”

⑧方头蟋蟀有点委屈,可它又想,蚂蚁兄弟家里有那么多兄弟,还等着它们的早餐呢。

⑨三只蚂蚁走后,树上飞来一只报信鸟。

⑩“早呀,报信鸟!你能听我唱首歌吗?”

读到这里我预测报信会说:“____”。

我的依据:____。

⑪方头蟋蟀很沮丧,自己练习了好久的“神曲”,没法展示给大家。

⑫“早呀,方头蟋蟀!你怎么不开心呀?”一只大橘猫迎面走来。

“我只想唱首歌给大家听,可是它们都没有时间听……”

⑭“没有听众,你还可以唱给自己听!”大橘猫拍了拍蟋蟀的肩膀,就钓鱼去了。

第一种结局

⑮方头蟋蟀看着大橘猫离去的背影,自言自语道:“谁都不愿意停下来听我唱歌,我的创作有什么意义呢?”说着,它流下了伤心的泪水。

第二种结局

⑯方头蟋蟀看着大橘猫离去的背影,恍然大悟:“对啊,我可以唱给自己听!”想到这里,它不由得高兴起来。

(有删改)

(1)、【阅读要素】读故事,预测情节,把你的预测内容和依据填在文中的框内。
(2)、读文中画横线的句子,我觉得此时方头蟋蟀的心情可能是____的,朗读时语速要____。( )
A、开心 快 B、生气 慢 C、伤心 慢 D、懊恼 快
(3)、我从小动物们的不同回答中,体会到方头蟋蟀的心情变化。

……

搬食物

……

去钓鱼

纳闷

……

第一种结局:③

第二种结局:④

(4)、【思辨探究】你更喜欢哪种结局?为什么?

我更喜欢第种结局,理由:

举一反三
课内阅读。

一块奶酪

    蚂蚁队长集合好队伍,向大家宣布:“今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。”

    一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”

    大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。

    就在这时,蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了,他左抬抬不起,右搬搬不动,只好叫来七八只小蚂蚁当助手。

    奶酪多诱人啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要有多大的毅力,多强的纪律性啊!

    蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”

    听到命令,大家放下奶酪,却不走开。

    “大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”

    大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。

    蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板,突然下令:“注意啦,全体都。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”等小蚂蚁们消失在草丛中,他才大叫:“立——定!原地休息!”

    这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,他偷个嘴,谁也看不见。他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真香!可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”

    小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”

    大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

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