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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

【拔尖测评】小语三上 期中拔尖测评

童话世界

洗四十双袜子的小波波熊

张秋生

小波波熊很喜欢穿花袜子,每天都必须要换一双花袜子。他又很讨厌洗袜子,可把他愁坏了。于是小波波熊想了个办法。他一下子买了许多袜子,每天换下一双,就扔在床底下。有一天,小波波熊没有袜子换了,只好从床底下掏出一箩筐的袜子,光着脚,到河边去洗袜子。

洗啊洗,洗干净的袜子被晾在小树林里的细绳子上了。一双一双的花袜子,像一面面小彩旗,迎风飘动,漂亮极了。小波波熊数了数,一共有八十只袜子,整整四十双!小波波熊洗完袜子,筋疲力尽,他就光着一双脚,倒在细绳下的草地上睡熟了。

这时,一只小獾经过这里。他瞧着细绳上有四十双花袜子,细绳下面睡着一只光脚的熊。小獾说:“光脚的熊要这么多的袜子干什么?他准是个卖袜子的小贩。”小獾就取走了两双袜子,留下一包甜饼。

接着,一只小猩猩经过这里。他看着细绳上的三十八双袜子说:“光脚的小熊要这么多的袜子干什么?他一定是用来换东西的。”小猩猩取走了两双袜子,留下一堆苹果。

后来,两只老鼠推着一车萝卜经过这里,他们看着光着脚睡觉的小波波熊,觉得他看见袜子变成萝卜会很高兴的,于是拿走六只袜子当口袋,留下一堆萝卜。

再后来,一位画家来森林里画画。他看着光着脚的小波波熊,认为他在开袜子展,于是拿走了两双特别好看的袜子,给小熊留下了一幅油画。

………

太阳落山了,小波波熊也睡醒了,看见细绳上只剩下两双袜子了。而他的身边,堆着一大堆东西,就像一个小杂货铺……(选自《小巴掌童话》,有删改)

(1)、【思维导图】是谁取走了袜子?又留下了什么?请你根据故事内容,填一填下面的思维导图。

(2)、【阅读要素】请你根据故事内容,进行预测,想一想,还有谁会拿走袜子,又会留下什么呢?

预测的内容:

我的依据:

(3)、【阅读要素】查字典。“熟”字用部首查字法先查部首,再查画。“熟”字在字典中的意思如框中所示,那么在句子“小波波熊洗完袜子,筋疲力尽,他就光着一双脚,倒在细绳下的草地上睡熟了”中,“熟”的意思是(填序号)。

熟  shú ①食物烧煮到可吃的熟程度:饭~了|~菜。②成熟,植物的果实或种子长成:麦子~了。③ 程度深:深思~虑|~睡。④因常接触而知道得清楚:~悉|~人|这条路我~。⑤ 熟练,对某种工作精通而有经验:~手|纯~|~能生巧。⑥经过加工或炼制的:~铁|~皮子。

(4)、“小波波熊数了数,一共有八十只袜子,整整四十双!”这句话中,你觉得要读出重音的词语是(    )
A、小波波熊 B、袜子 C、整整 D、四十双
(5)、这篇童话告诉我们的道理是(    )
A、要向小波波熊学习,袜子都集中起来清洗,会得到别人赠送的礼物。 B、做人不能太谦虚,小波波熊要直接告诉他们自己需要什么,不然家里就会像杂货铺。 C、如果你想要得到礼物,只要在外面挂双袜子就行。 D、我们应该养成讲卫生的习惯,每天勤洗袜子。
(6)、【创意表达】故事最后,小波波熊只剩下两双袜子了,他以后会怎么办呢?请你写一写故事的结尾。
举一反三
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