历史是人类社会的发展过程。中国几千年的文明历史绚丽多彩，让我们一起发现、探寻和感受吧。结合所学知识，回答问题。

探究一 【发现历史】

下面是七年级(5)班同学收集的三组图片和材料：

第一组：

第二组：

第三组：

春秋战国时期……作为一种新的生产力因素，为开发山林，扩大耕地，发展水利交通等创造了有利条件。可以说它们的出现，是一次农业生产工具和动力的革命。

探究二 【整理历史】

材料一   中国原始农耕时代重要遗址分布图

材料二   春秋时许多蛮夷到了战国都不见了，难道他们都绝种了吗？不，他们因为文化的提高，已与中原诸国合为一体了，再没有种族问题了。到了秦始皇统一，“中华民族是一个”的意识就生根发芽了。从此以后，政权的分合固有，但在秦汉版图里的人民大家都是中国人了。

——摘编自顾颉刚《中华民族是一个》（1939年）

材料三   自东汉以来，匈奴、鲜卑等边疆民族大规模内迁。内迁各族积极推行汉化政策，并以建大一统之功为己任，以华夏正统自居。同时，大量汉人南迁，促进了汉族与南方各族的交融以及汉文化在南方地区的进一步发展。这些为后来隋唐更大规模的统一奠定了基础。

——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》