①“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借。前四种是汉字的________，后两种是汉字的________。

       ②象形属于“________”。用线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体勾画出来。例如“ ”字，象形字，一个圆形，中间有一点，像直视太阳时看到的形态，表示太阳。指事属于“独体造字法”。与象形主要区别是含有较抽象的部分。例如“ ”字，指事字，在刀口处加一点，指明刀刃，表示刀的锋利部分。会意属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，将其字形字义合并，表达新的意思。例如“ ”字，会意字，左边是牛，右边一只手举一根枝条，表示手拿棍子放牛。形声属于“________”。由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。形旁表示意思或类属，声旁则表示相同或相近发音。例如“ ”字，形声字，左边“木”是形旁，表示一种树木，右边“婴”是声旁，表示发音与“婴”字一样，表示樱树。转注属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，导致对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字表达相同含义时，会有相同部首或部件。例如“考”“老”二字，本义都是长者。假借是同音替代。口语里有的词，没有相应文字对应，就找和它发音相同的字表示。例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来借作“自己”的“自”。

       ③实际上，古人并不是先有“六书”才造汉字。________。像“琴”“棋”是形声字，“凹”“凸”是指事字，“明”“笔”是会意字。甲骨文、金文中，象形字多。因为画出事物是一种最直接的造字方法。而“鲤”“鲮”“鲩”等，难以用象形法把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。到了近代，有80%的汉字是形声字。

    与泰山相比，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不ān世事的人，自然、质朴。进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。作为一座山，这正是它的本分。山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。

①迎接风雪zài{#blank#}1{#/blank#}途的寒冬

②未复有与{#blank#}2{#/blank#}其奇者

③可爱者甚蕃{#blank#}3{#/blank#}

④燕子piān{#blank#}4{#/blank#}然归来

⑤重峦叠障{#blank#}5{#/blank#}

⑥不可明状{#blank#}6{#/blank#}

读书这件事，并非一日之功，靠的是慢火。每天心无旁wù{#blank#}1{#/blank#}地阅读一点，汲{#blank#}2{#/blank#}（A．jí  B．xī）取其中的养分，如此日积月累，不断积淀，必然收效。倘若急于求成，过于执拗，昼夜坐于书桌前，终日恍惚，言辞鲁dùn{#blank#}3{#/blank#}，许是翻再多的书，也是wǎng{#blank#}4{#/blank#}然。

宣传部的同学起草了活动倡议书，请你阅读以下选段，完成后面的题目。

举国欢腾，万众翘首以盼，共和国即将迎来七十五华诞。为 甲 （营造/建造）浓郁的节日气氛，弘扬中华民族优秀传统文化，我们诚挚地发出倡议，在全校举办“中国梦·爱国情”诗歌诵读活动。古往今来，一代代中华儿女用炽热的情怀书写了爱国华章。他们或“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，或“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，亦或“问苍茫大地，谁主沉浮”……这些脍炙人口、激情澎湃、引人深思的诗篇宛如（hào hàn）群星，是我们民族文化的宝贵精神财富，不断 乙 （激励 激荡）我们，奋斗前行。作为新时代的莘莘学子，我们（yóu zhōng）自豪于中华文化源远流长、代代相传，更应当时常诵读、学习这些壮丽的诗篇。