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题型:诗歌鉴赏 题类: 难易度:普通

浙江省绍兴市嵊州市2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷

活动二:悟听雨之情

虞美人•听雨

蒋捷

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前、点滴到天明。

【注】①蒋捷:南宋词作家。生活在宋、元换代之际,宋亡后,隐居不仕。

(1)、词人从“听雨”这一独特视角出发,依次推出了三种“听雨”的情境,刻画了自己人生不同阶段的不同境遇和感受。请任选其中一个情境作赏析。
(2)、这首词能否体现《听雨堂记》中提出的“盖惟静可以闻此声,惟定可以知此乐”观点?请结合本词阐述你的观点。
举一反三
同学们,批注式阅读是一种非常好的读书方法,阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题,用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处,这就是做批注。以下内容是某同学在预习《未选择的路》时所做的旁批,请你和他进行读书笔记交流。

未选择的路

弗罗斯特

黄色的树林里分出两条路,

可惜我不能同时去涉足,

我在那路口久久伫立,

我向着一条路极目望去,

直到它消失在丛林深处。

但我选了另外一条路,

它荒草萋萋,十分幽寂,

显得更诱人,更美丽;

虽然在这条小路上,

很少留下旅人的足迹。

那天清晨落叶满地,

两条路都未经脚印污染。

啊,留下一条路等改日再见!

但我知道路径延绵无尽头,

恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方,

我将轻声叹息将往事回顾:

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条,

从此决定了我一生的道路。

旁批1:作者把人的一生比做一条路,把人生的选择比作对路的选择。

旁批2:伫立和驻立的区别:

伫立:①长时间站着,没有动作。②泛指站立。

驻立:停立,站立(短时间停留)。

旁批3:作者为什么认为“荒草萋萋”、“十分幽寂”的路“更诱人、更美丽”?

旁批4:此句点题,开始写未选择的路。

旁批5:结尾两段具有深刻的象征性和哲理性,给人以启示。

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