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题型：填空题题类：难易度：普通

小学科学教科版五年级上册课时作业本知能手册第三单元计量时间第3课时我们的水钟

制作水钟时，明确任务后要经历、、、等过程。

举一反三

小明设计了如右图所示的摆钟和水钟组合式计时装置。螺帽当作摆锤，用细绳挂在横杆上。水从透明塑料杯底部的小孔中滴落，滴入下方的量筒中。

滴漏的快慢受{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}的影响。做滴漏实验时，{#blank#}3{#/blank#}的水滴得{#blank#}4{#/blank#}，越到{#blank#}5{#/blank#}滴得越{#blank#}6{#/blank#}。

{#blank#}1{#/blank#}会影响{#blank#}2{#/blank#}，我们可以{#blank#}3{#/blank#}，从而使水钟计时更加准确。

请用图文结合的方式在方框内设计一个计时5分钟的水钟，并简要写出主要制作步骤。

主要制作步骤：

制作水钟时，下列不需要特意解决的问题是( )。

①合适的装水器 ②大小合适的漏水孔 ③温度要保持不变 ④水钟要美观⑤要固定水滴的滴漏速度 ⑥刻度要准确 ⑦天气必须晴朗

学了用水计量时间后，小科对水钟很感兴趣，他制作了一个如右图的水钟。

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