从2016年1月，教育部等九部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》阅读材料，回答问题。

  材料一：案例：某校初中生小田，自开学以来，多次受到同学小张、小叶等人的欺凌，导致情绪反常、精神恍惚，学习状态受到影响，成绩不断下滑，痛苦不堪。 

相关链接：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。

材料二：关于校园欺凌，各方有话说

①关心传递着美好情感，传递生命正能量

②关心有利于社会和谐，使我们不断获得美好的情感体验

③关心他人就一定能获得物质上和精神上的回报

④要学会感恩，增强责任感，积极承担社会责任

材料一：曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

——出自《论语·学而》

材料二：《三字经》绘本（部分）

自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦         父子恩，夫妇从

材料三：

友，会意字。甲骨文、金文里的“友”，左边一只手，右边一只手，两只手在相同的方向上并拢合在一起，象征两个齐心协力的人，表示志同道合地做一件事情。