题型：材料分析题 题类： 难易度：困难
广东省广州市第三中学教育集团2024-2025学年九年级上学期期中历史试题
材料一：
图1春秋战国时期的铁制农具 图2春秋时期青铜牺尊
材料二：春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
材料一：战国时期，社会生产力水平不断提高，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，如在经济上废除井田制，允许土地自由买卖等。商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史·七年级·上册》
材料二：
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项目 |
具体措施 |
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整顿金融体系 |
通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用 |
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加强对工业的计划指导 |
通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动：规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益 |
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调整农业政策 |
通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格 |
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建立社会保障制度 |
通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭 |
——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史·九年级·下册》
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