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题型:材料分析题 题类: 难易度:普通

广东省广州市增城区2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

人类社会是一个文明不断发展进步的社会,也是一个多种文明百花盛开、争奇斗艳的社会。文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。阅读下列材料,回答问题。

【百花盛开的文明】

材料一   人类进入文明时代以来,由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因,造就了各具特色的文明类型人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系.各文明之间也在不断地交流。文明的交流,使各文明创造的成果在短期内即为人类共享,而不必再去重新发现,因此使人类文明前进的步伐大大加快。

摘自林秀玉《世界古代文明史探》

【冲突中的文明碰撞】

材料二   远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合,扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的过程。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》

【引领中的文明交流】

材料三   唐朝政治经济制度与日本大化改新内容比较表

日本大化改新

中国唐朝制度

经济

班田收授法

均田制

租庸调制

租庸调制

政治

中央

二官八省制

三省六部制

地方

设立国、郡、里

设道、州、县

(1)、根据材料一并结合所学知识,指出人类进入文明时代以来出现的典型“文明类型”?(至少两种)分析人类文明的特点。
(2)、根据材料二并结合所学知识,这次远征指的是哪个历史事件?客观上产生什么积极影响?
(3)、根据材料三表格,仔细比较大化改新措施与中国唐朝政治经济制度,你有什么发现?大化改新对日本社会发展有何影响?
(4)、综上所述,你对人类文明有何认识?
举一反三

在世界古代史的长河中,不同文明各有特色,共同组成了人类多姿多彩的文化。历慎思同学以古代文明的发展与交往为主题收集了探究资料,请阅读下列材料,回答问题。

材料一

公元前2500年左右的亚非文明地图

(1)根据材料一分别指出图中A、B、C、D代表的文明名称,并列举A、B两处文明的代表性成就各一项。

材料二

古代希腊示意图

(2)根据材料二并结合所学知识,归纳古代希腊地理环境的特点,并说明其对希腊发展的影响。

材料三   历慎思同学整理的古代文明交往史实知识卡片

1.西汉时张骞出使西域开辟了以长安为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道。彼此互利互惠的商贸活动不但促进了彼此双方的社会经济发展,而且也带来了文化的交融。

2.公元前6世纪在古代印度还产生了佛教,并先后传入中国、朝鲜、日本。

3.在自然科学方面,古代印度最杰出的贡献是发明了目前世界上通用的计数法,创造了包括“0”在内的10个数字符号,通过阿拉伯人传播到西方。

4.公元前334年亚历山大开始东征,建立起一个史无前例的横跨欧、亚、非三大洲的巨大帝国,在这一过程中,东西方文化得到交流和发展,还开辟了东西方贸易的通路。

5.古罗马的兴起大约在公元前700年,是以罗马城的修建为标志的,经过几百年的征伐与发展,在公元1世纪,罗马成为一个地跨欧、亚、非三大洲的强大帝国。

——整编自周国耀《文化的发展与传播》

(3)根据材料三并结合所学知识,围绕“古代文明的交往与发展”提炼一个观点,并加以论述。(要求:自拟题目,观点明确,史论结合,逻辑清晰)

九年级某班同学围绕“世界文明多元发展”为主题开展探究活动,制作了以下知识卡片,请你参与探究。

知识卡片一 公元前2500年左右的亚非文明地图

(1)根据知识卡片一,可知古代亚非文明在哪些相似的地理环境中产生?

知识卡片二 《希腊城邦制度》 2022年商务印书馆出版图书

城邦是一个城市连同其周围不大的一片乡村区域而形成的一个独立主权国家。在这些国家中,乡居的公民进城参加公民大会可以朝出暮归,人们相互间比较熟悉,一国政务比较简单,易于在公民大会中讨论和表决。因此,直接民主制度唯有在领土狭小的城市国家中才有可能。

——摘编自顾准《希腊城邦制度》

(2)知识卡片二提到的这种“直接民主制度”在希腊哪一城邦发展最为典型?概括希腊城邦实行“直接民主制度”的条件。

知识卡片三 圣索菲亚教堂   位于土耳其共和国的首都伊斯坦布尔

圣索菲亚教堂是拜占庭建筑的代表,它吸收了古罗马建筑和东方的波斯建筑的技术,创造出以穹顶为中心的集中式构图形制,这对欧洲集中式纪念建筑的发展做出了巨大贡献。

——摘编自江彤《拜占庭建筑:中世纪东西方文明的结合体》

(3)根据知识卡片三,指出圣索菲亚教堂建筑的创新之处,并结合所学知识归纳拜占庭文化的特点。

(4)结合上述知识卡片,同学们开展历史探究活动可以选择哪些类型的史料?

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