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题型：判断题题类：难易度：容易

浙江省金华市湖海塘中学2024-2025学年九年级上学期历史与社会10月月考卷

种姓制度是古代埃及的文明成果。（）

举一反三

古印度社会有一套严格的等级制度，高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”，而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下，这种制度被称为( )

某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（）

下图所示为古代印度一文明成果的传播路线，该文明成果是（）

在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料，其一组的解说员展示搜集的材料如图方框。判断其所选的专题是（）

【图说历史】

张小华同学将古代埃及金字塔、古代苏美尔人的楔形文字、古代印度的种姓制度和中国的甲骨文归纳为一个共同的主题，最恰当的是（　　）

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