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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

湖北省武汉市新洲区2022-2023学年九年级上学期12月月考化学试题

如图1所示是实验室常用的气体制备收集的多种装置。

   

(1)、写出图1中标号仪器的名称:X
(2)、实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是图中的(填写装置字母编号)。
(3)、某同学查资料得知,过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体粉末,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气,如果在实验室用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气,同时希望控制反应的速率,图1中应该选择的装置(填写装置字母编号)。
(4)、某同学选用如图2所示装置制取氧气,写出该反应的化学方程式。连接仪器,检查装置气密性。实验结束后,如果俯视读数,则测得的氧气的体积(填“大于”“小于”或“等于”)实际值。
举一反三

重庆育才中学化学兴趣小组的小明同学在制备氧气的实验过程中,不小心将氯化铁粉末加入过氧化氢溶液中,发现有大量气泡生成,于是小明和同学们开展相关的探究活动。

【查阅资料】氯化铁对过氧化氢分解有催化作用。

【提出问题】氯化铜是否对过氧化氢的分解具有催化作用呢?

【实验探究】

定性实验:分别量取的过氧化氢溶液,分别置于编号为的试管中。

实验序号

操作

现象

结论

实验1

向试管中加入的过氧化氢溶液,用带火星的小木条伸入试管内

带火星的小木条不复燃

常温下过氧化氢未分解或分解速率较慢

实验2

向试管中加入的过氧化氢溶液和氯化铁,用带火星的小木条伸入试管内

带火星的小木条复燃

氯化铁______加快过氧化氢的分解

实验3

向试管中加入的过氧化氢溶液和______氯化铜,用带火星的小木条伸入试管内

带火星的小木条复燃

氯化铜能加快过氧化氢的分解

(1)实验1目的是{#blank#}1{#/blank#}。

(2)实验2的结论是氯化铁{#blank#}2{#/blank#}(选填“能”或“不能”)加快过氧化氢的分解。

(3)实验3的操作中应填入的数据是{#blank#}3{#/blank#}。

(4)反思评价:如果要验证氯化铜是否为该反应的催化剂,还需要测定其{#blank#}4{#/blank#}是否发生改变。

定量实验:分别取的二氧化锰粉末、氯化铁粉末、氯化铜粉末置于三个烧瓶中,各加入的过氧化氢溶液,利用氧气传感器测量三种物质催化过氧化氢分解的效果。实验结果如下图所示。

(5)实验中用手触摸烧瓶有发热感觉,该反应是{#blank#}5{#/blank#}(选填“吸热”或“放热”)反应。

(6)综上所述,相同条件下,上述三种物质中{#blank#}6{#/blank#}对过氧化氢的催化效果最好。

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