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题型：解答题题类：难易度：容易

尖子生培优教材第二部分第 1 讲测量

小明测得了一些数据，但忘了写单位，请帮他补上合适的单位。

（1）、课桌的高度大约是0.785。

（2）、《科学》课本的宽度大约是187.0。

举一反三

(方案设计题)现有一个圆柱形封闭油桶，仅有一个卷尺(其量程满足测量要求)、一支粉笔、一个重垂线，要求不能通过计算，也不能打开油桶，直接测量封闭油桶的上、下边缘上两点间最大直线距离。请设计一个实验方案，说明具体方法。

如图，可测出物体 AB 的长度是{#blank#}1{#/blank#}cm，测得某液体的温度是{#blank#}2{#/blank#}℃，读作{#blank#}3{#/blank#}。

某同学用刻度尺测得一物体的长度为0.842米，下列有关说法中，正确的是（）

如图所示，用A 和B 两把刻度尺测同一物体的长度，读数时视线正确的是{#blank#}1{#/blank#}(填“甲”或“乙”)。用刻度尺{#blank#}2{#/blank#}(填“A”或“B”)测出的结果更精确，该刻度尺的分度值为{#blank#}3{#/blank#}，用该刻度尺测出如图所示物体的长度为{#blank#}4{#/blank#} cm。

对需测量的科学量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好科学的基本功之一。下面是同学对自己身体相关量的估测，明显不合理的是（）

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