- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省杭州市浙里特色联盟2024-2025学年高一上学期11月期中物理试题

小明同学做“探究弹簧弹力和弹簧形变量的关系”的实验。实验中在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系。

（1）、下列说法正确的是________。

A、实验前，应该把弹簧水平放置测量其原长 B、描点作图时，应使所有的点落在画出的线上 C、随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重 D、逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重

（2）、小明将实验数据记录在表格中。实验时弹力始终未超过弹性限度， $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ 。

砝码质量 $\text{[math]}$	0	30	60	90	120	150
弹簧总长度 $\text{[math]}$	6.0	7.2	8.3	9.5	10.6	11.8

①根据实验数据在坐标纸上作出弹力 $\text{[math]}$ 跟弹簧伸长量 $\text{[math]}$ 关系的 $\text{[math]}$ 图像。

②根据 $\text{[math]}$ 图像计算弹簧的劲度系数 $\text{[math]}$ N/m。

举一反三

A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来

B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L

C．将铁架台固定在桌子上（也可在横梁的另一端挂上一定的配重），并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

D．依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码．

E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，不行再写成二次函数

F．解释函数表达式中常数的物理意义

G．整理仪器

①请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来，为：{#blank#}1{#/blank#}；

②如果某同学作出的外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．

该实验始终在弹簧的弹性限度内进行．由图可知：

该弹簧的自然长度为{#blank#}2{#/blank#}cm，

该弹簧的劲度系数为{#blank#}3{#/blank#}N/m．

某实验小组做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验．实验时，先把弹簧平放在桌面上，用刻度尺测出弹簧的原长L₀=15.50cm，再把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂50g的钩码，每增加一个钩码均记下对应的弹簧的长度x，数据记录如表所示．

钩码个数	1	2	3	4	5
弹簧的长度L/cm	17.68	19.50	21.39	23.26	25.12

（1）实验中未考虑弹簧在自身重力下的形变量，这会导致弹簧劲度系数的测量结果{#blank#}1{#/blank#}；（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

（2）以弹簧弹力F为纵轴、弹簧长度L为横轴建立直角坐标系，依据实验数据作出F-L图像，如图乙所示，由图像可知，弹簧的劲度系数k={#blank#}2{#/blank#}N/m。

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