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题型：单选题题类：难易度：普通

江西省上饶市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

某班同学参加井冈山研学活动时，整理内务、清扫卫生、分发饭菜……份内的事情每个人都能尽心尽责，自己即使由于疏忽给团队造成损失，也绝不推卸责任。这启示我们（）

A、建设美好集体要坚持个人主义 B、美好的集体能给我们带来温暖 C、建设美好集体要树立主人翁意识 D、建设美好集体一定要牺牲个人利益

举一反三

某校九年级（3）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，九年级（3）班是我们的；出班一步，我是九年级（3）班的。”这句格言要求该班同学（  ）
①努力为班级和老师学习               ②牢固树立主人翁意识
③ 自觉维护班集体的荣誉和利益     ④正确认识和处理个人与集体的关系

七年级(2)班的王小明曾经是一个品学兼优的学生，上中学后一段时间迷上网吧，成绩一落千丈，班主任和同学们发现后主动帮助他，使他很快从网络世界里走出来。他说是集体的帮助使他迷途知返。但也有的同学认为集体对个人的成长影响不大，只要自己自觉同样能成才，你同意这种观念吗？为什么？

某校每个月都有评选文明班级的活动，这个月的文明班级评选结果出来了，九年（1）班争当文明班级的美好愿望又一次落空，于是，班上几个同学展开了讨论：
小齐说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。
小涛说：没有文明的班集体，也就没有我们的健康成长。
小刚说：一个班要成为文明班级，就得靠班主任的严格管理。
小梅说：班集体的事是我们每个人的事，成为文明班级要靠我们大家的努力！

刚进入中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（  ）
①努力为班级和老师而学习                     ②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益；         ④正确认识和处理个人与集体的关系

作为班集体中的一员，我们每个人应该（）
①各尽所能，发挥自己的特长
②积极地为集体作贡献，有集体荣誉感
③多考虑自己的切身利益
④在集体中不断成长

探究背景：构建人类命运共同体理念的核心内涵是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。为了进一步理解构建人类命运共同体理念的核心内函，某班学生开展了一次探究活动，请你参与。

探究一：中华优秀传统文化为构建人类命运共同体提供了深厚的理论滋养。如：

①	以和为贵、协和万邦、万国咸宁
②	计利当计天下利

探究二：人类生活在同一个地球村，各国目益相互依存、命运与共，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。2018 年 5 月 9 日，国家剛主席王岐山出席第三届中非地方政府合作论坛开幕式并致辞。他表示，中非历来患难与共、相互支持，中国愿以自身发展助力非发展
探究三：某班同学，有的来自农村，有的来自城市，其中还有几位少数民族同学，因风俗习惯、生活背景和待人接物等方面存在差异，导致同学们经常有矛盾，影响生活和学习

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