实验一：把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，听到的电铃声音逐渐变小，最后消失；

实验二：用大小不同的力敲击鼓，鼓发出大小不同的声音；

实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．

三个实验中，实验一表明{#blank#}1{#/blank#} 不能传声，实验二表明{#blank#}2{#/blank#} 与{#blank#}3{#/blank#} 的关系，该实验所得的结论是{#blank#}4{#/blank#} ．实验三表明{#blank#}5{#/blank#} 与{#blank#}6{#/blank#} 的关系，该实验所得的结论是{#blank#}7{#/blank#} ．

如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，第一次快一些，第二次慢些．我们能听到声音是因为 {#blank#}1{#/blank#}（选填“梳齿”或“硬纸片”）振动产生的．那么，第 {#blank#}2{#/blank#}次振动产生的声音的音调高，这说明声音的音调高低与物体振动的 {#blank#}3{#/blank#}有关．

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