为了探究冰熔化的特点，学校科学社团进行了如下实验：
（1）如图甲所示实验装置组装顺序应为{#blank#}1{#/blank#}（选填“自下而上”或“自上而下”）；某时刻，温度计示数如图乙，温度是{#blank#}2{#/blank#}℃；
（2）根据实验数据，小明绘制出了被测物质的温度随时间变化的图象如图丙所示：
①冰熔化过程共用{#blank#}3{#/blank#}min；
②分析图象可知，冰熔化的过程中吸收热量，温度{#blank#}4{#/blank#}；
③第3min，冰处于{#blank#}5{#/blank#}（选填“固态”、“固液共存”、“液态”）；
（3）由丙图可知，冰是{#blank#}6{#/blank#}（选填“晶体”或“非晶体”），冰全部熔化后，继续加热直到杯内水持续沸腾，社团成员观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升如图a、b所示，则图{#blank#}7{#/blank#}是沸腾时的情况（选填“a”或“b”），试管中的水{#blank#}8{#/blank#}（选填“会”或“不会”）沸腾。
B、
C、
D、
