I'm Cameron Davis. I'm 13 and I've visited 45 countries. I have been travelling for as long as I can remember.

Before we left on our first trip, I was very nervous. {#blank#}1{#/blank#}(在……期间) the trip, I noticed that if I didn't talk to others, I couldn't make any friends. On my travels I have tried a lot of new things, from {#blank#}2{#/blank#}(高山) biking in Whistle r to camel {#blank#}3{#/blank#}(骑行) near the Great Pyramid of Giza! When you travel to certain places, you start to learn about the different {#blank#}4{#/blank#}(文化). I learned to cook Pad Thai in Thailand, ate curries in India, and tried dumplings in China. I learned that food was great in different countries. My trips also {#blank#}5{#/blank#} (教) me how to become more independent. When we {#blank#}6{#/blank#}(计划) to travel, I always had to pack my own suitcase. Also, when we weretraveling I saw a lot of families that really had to depend on each other to live. Now we wash {#blank#}7{#/blank#}(餐具),make our own lunch and more. I don't love these chores but we have learned that this family is like four gears(齿轮); if one stops

{#blank#}8{#/blank#}(工作), it is harder for the other three.

The {#blank#}9{#/blank#}(最好的) thing that I've learned about traveling is that sometimes you will have to take risks. When I was in Vietnam,I was playing with a little boy when out of the blue, he bit me. I still have the mark!I learned that there are {#blank#}10{#/blank#}(都) good and bad risks. Take the good ones.

Teachers say that the digital（数字） age has had a good influence and a not﹣so﹣good influence on American teenagers. More than 2，000 middle and high school teachers took 1 online survey. Researchers also spoke with teachers in some groups. Most teachers think the Internet and digital search tools have had a mostly positive influence on their students' research habits and skills.2 at the same time，some teachers also point out some problems in teenagers' using digital search tools. 

The Pew Internet Project did the survey with the College Board and the National Writing Project. Judy Buchanan is the director 3 the National Writing Project and a co﹣writer of the report. She says digital research tools are helping students learn more，and learn4 . "5 teachers and students really welcome these tools because they make learning 6 . And the goal is to really help students become creators of 7 meaningful，and not just users of the online information. "

But one problem the survey found is that these technologies make teenagers have short attention spans. As there is huge amount of information about different subjects on the Internet，teenagers' attention is 8 drawn away from their research. 

9 problem the survey found is that many students trust the information they find on the Internet too much. Judy Buchanan says these students have not developed the skills to judge the online information. They need to learn a lot to tell 10 the information is believable. It's something that really has to be noticed. 

One more problem the survey found is something that might not seem like a problem at all：being able to quickly find information online. Many students think "doing research" now means just 11 quick search on Google. Teachers say the result is a drop in the wish and ability of their students to work hard 12 answers. That is ，they are overly dependent on search engines and do not make enough use of printed books or research librarians. 

Many teachers also say that the Internet makes 13 easy for students to copy work 14 by others instead of using15 own abilities. 

—I think Mary must be the winner ____. 

—Only milk. Thanks.