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题型：填空题题类：难易度：普通

小学科学教科版四年级上册课时作业本知能手册第一单元声音第6课时声音的高与低

我们可以用不断地改变，并用同样大小的力拨动钢尺的方法来研究。尺子伸出桌面越，尺子振动得越，发出的声音越；尺子伸出桌面越，尺子振动得越，发出的声音越。

举一反三

小明想要制作吸管排箫小乐器，下面同学给他的建议比较合理的是（）

人们的嗓音有高有低，这是因为不同的人的声带振动的{#blank#}1{#/blank#}不同。

练习前，鹏鹏对吉他进行调音，发现有一根弦发出的音高有点高。要调准音高，应采取的办法是( )。

如图，相同的单条橡皮筋拉成长度不一的三种情况，分别 ①用同样的力拨动，发出的声音最高的是( )。

如右下图，一般爸爸说话的声音都要比妈妈低一些，我们猜测可能是爸爸的声带比妈妈的( )。

下图是用钢尺研究声音的高低得到的柱形图，根据数据可知，当尺长为（）时，钢尺振动最快。

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