题型:材料分析题 题类: 难易度:普通
浙江省j12共同体联盟校2024-2025学年九年级上学期社会法治期中学业质量检测试卷
“运河文化带”为流淌千年的古运河注入了养分。某校九年级 (1) 班同学沿着运河开展了一次“CityWalk”的研学活动。
第一站: 武林门码头 研学目的: 欣赏运河明珠, 感受拱墅发展。 研学内容: 从武林门码头乘坐运河游船, 聆听拱墅区发展故事。拱墅区作为运河沿岸的一颗璀璨明珠, 近年来生产总值持续增长; 2023年居民人均可支配收入增长4.7%;高新技术产业增加值从2022年的80.8%到2023 年的87.1%,再到今年上半年的89.8%;拱墅区还通过加快发展新质生产力, 构建现代化产业体系, 以实现经济高质量发展。 |
第二站: 仁和仓社区法治小巷 研学目的: 感受“中国风”, 提升“民主范” 研学内容: 来到仁和仓社区, 看律所云集的运河CBD, 深入了解“红茶议事会”。“红茶议事会”是一个群策群力的民生协商议事平台, 用“小场景”撬动“大治理”, 用群众力量解决问题,激发基层群众参与的积极性,让人民群众成为基层治理智慧的源泉。 |
第三站: 上塘街道蔡马社区 研学目的: 数字赋能信息, 体验智能蓝图 研学内容: 同学们走进上塘街道蔡马社区的“智能安防体验屋”, 就可以一一解锁高层逃生VR体验、网络电信诈骗过程体验、模拟报警等别样的安全体验之旅。 |
第四站: 桥西“运律”法治街区 研学目的: 凝聚青春力量, 树立法治意识 研学内容: 徜徉在桥西“运律”法治街区, 进入运河法治文化茶馆(老开心茶馆) ,品尝法治香茗、制作法治主题团扇等各种“沉浸式”的普法体验让人耳目一新。 |
材料一:我国农村贫困人口现状
图1 1978-2016 年我国农村贫困人口变化 图2 2016 年我国农村贫困人口分布
材料二:某贫困县积极开展“精准扶贫”,并把扶贫方案在政务宣传窗公布。公示栏内容摘要如下:
扶贫对象 | 帮 扶 内 容 |
穷且志短 的贫困户 | 扶贫先扶“志”:主动走访精神贫乏的村民,从精神上帮扶。既要送温暖,更要送志气、送信心,帮助他们树立脱贫致富的勇气和勤劳实干的精神。 |
有劳动能力 的贫困群众 | 扶贫必扶“智”:指定学校开办半年期的农业技术免费进修班,邀请农技专家来开设讲座或进行现场指导等。 |
重点贫困村 | 扶贫宜扶“自”:依托村庄独特的山水、人文、景观,精准制订立足重点贫困村实际的扶贫项目,提供各方面的政策扶持。 |
【蝶变之路】
2022 年茂新村居民人均收入5万元,比海曙区农村居民平均收入高出3500元。村集体收入2022年达到123.5万元,2023年超400万元。吸引一批年轻人返乡创业,也给不少留在村里的劳动力提供了就业岗位。村民们通过乡村数智生活馆,家门口就完成政务服务、金融服务、医疗就诊等,在家门口享受和城镇同等的公共配套服务。
【振兴之举】 | |||
园区有华东地区唯一的“优质高效水稻大田种植数字农业技术集成示范项目” | 依托“中国御史之乡”特色文化名片,重点建设海曙御史文化陈列馆。 | 依托省级“非遗”黄古林草席编织工艺传承基地,建设非遗草席馆。 | 建设茂新村儿童之家、全民健身广场等设施,成为健身锻炼、邻里交往的最佳场景。 |
【领路之人】 走共同富裕道路,就是百姓的“中国梦”。圆梦离不开领路人身为村书记,林忆聂说:“乡村振兴是等不来,靠不来的,村民们信任我,我带领大家一起奋斗奔共富。” 林忆聂在农文旅上做创新,为茂新打造一体式太空农业体验中心:为茂新带来8节退役的老式双层火车车厢,将废旧火车价值充分利用,成功开发为一处别样的旅行风景;也对全村信息化基层权力行使做出改革,将相关政务运行软件推广全村使用,让基层办事信息公开透明,进一步促进了全村的高效运转…… 乡村振兴路上,这样的领路人还有很多。 |
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