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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

广东深圳龙岗区2024-2025学年九年级上学期语文10月份学情诊断试卷

阅读下面的文字,完成各 题。

【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

【乙】亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。

余至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与抃于野。忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。

(节选自苏轼《喜雨亭记》,有删减)

【注】①扶风,岐山:均为地名,在今陕西省。②雨麦:下麦雨。风将地面的麦子卷上空中又下落而产生的现象。③有年:指丰收年。④抃(biàn):拍手,鼓掌。

雪落在中国的土地上,

寒冷在封锁着中国呀……

透过雪夜的草原

那些被烽火所啮啃着的地域,

无数的,土地的垦殖者

失去了他们所饲养的家畜

失去了他们肥沃的田地

拥挤在

生活的绝望的污巷里 :

饥馑的大地

朝向阴暗的天

伸出乞援的

颤抖着的两臂。

中国的苦痛与灾难

像这雪夜一样广阔而又漫长呀!

雪落在中国的土地上

寒冷在封锁着中国呀……

中国

我的在没有灯光的晚上

所写的无力的诗句

能给你些许的温暖么?

(节选自艾青《雪落在中国的土地上》)

(1)、下列选项中,加点字意思相同的一项是(  )
A、至于者歌于途 / 势竞上 B、而不知太守之其乐也 / 后天下之而乐 C、之者谁 / 则以 D、岁之春 / 问今何世
(2)、将下列句子翻译成现代汉语。

①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

②余至扶风之明年,始治官舍。

(3)、下列选项中,表述不正确的一项是(  )
A、欧阳修号“六一居士”,与苏轼同属于“唐宋八大家”。 B、“官吏相与庆于庭 / 商贾相与歌于市 / 农夫相与抃于野。”这句话的断句是正确的。 C、小语在朗诵丙诗的第二小节时,她觉得一些动词,比如“啮啃”,还有修饰的形容词,比如“绝望的”“阴暗的”可以重读,在读到“颤抖着的两臂”时还可以加一些肢体动作辅助表达情感。全诗的语调要读出激昂亢奋。 D、甲文以描写为主,乙文以记叙为主。
(4)、乙文和丙诗都提到了气候现象,但它们所表达的情感截然不同。乙文的“雨”给人带来欢喜,而丙诗的“雪”则象征着
(5)、甲、乙两文作者表达的情感,都突出“快乐”这一主题。他们的快乐有什么相同之处?请结合文段简要分析。
举一反三
阅读文言文,回答问题

    袁涣,陈郡扶乐人也。郡命为功曹,后辟分府,举高第。刘备之为豫州,举涣茂才。后避地江淮间,为袁术所命。术每有所咨访,涣常正议,术不能抗,然敬之不敢不礼也。顷之,吕布击术于阜陵,涣往从之,遂复为布所拘留。布初与刘备和亲,后离隙。布欲使涣作书詈辱备,涣不可,再三强之,不许。布大怒,以兵胁涣曰:“为之则生,不为则死。”涣颜色不变,笑而应之曰:“涣闻唯德可以辱人,不闻以骂。使彼固君子邪,且不耻将军之言,彼诚小人邪,将复将军之意,则辱在此不在于彼。且涣他日之事刘将军,犹今日之事将军也,如一旦去此,复骂将军,可乎?”布惭而止。

    布诛,涣得归太祖(指曹操)。涣言曰:“夫兵者,凶器也,不得已而用之。鼓之以道德,征之以仁义,兼抚其民而除其害。夫然,故可与之死而可与之生。公明哲超世,古之所以得其民者,公既勤之矣 , 今之把以失其民者,公既戒之矣,海内赖公,得免于危亡之祸,然而民未知义,其唯公所以训之,则天下幸甚!”太祖深纳焉。是时新募民开屯田,民不乐,多逃亡。涣白太祖曰:“夫民安土重迁,不可卒变,易以顺行,难以逆动,宜顺其意,乐之者乃取,不欲者勿强。”太祖从之,百姓大悦。迁为梁相,为政崇教训,恕思而后行,外温柔而内能断。以病去官,百姓思之。前后得赐甚多,皆散尽之,家无所储,终不问产业,乏则取之于人,不为皦察之行,然时人服其清。时有传刘备死者,群臣皆贺;涣以尝为备举吏,独不贺。

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