材料二：奥斯特洛夫斯基说：谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。

阅读上述材料，回答下列问题：

妈对着干，总觉得他们很唠叨。真是烦透了！真不知道怎么办？

材料二：成长的快乐——这次运动会真的太给力了！同学们人人有事干，运动员、拉拉队员、小记者……大家积极参与，各显神通，密切配合，最后班级以优异的表现荣获“道德风尚奖”。

同学说

本学期第九周最好小组组长王晓满向记者流露出了作为“自主之星”的喜悦之情：“我们组连续两周获得‘班级自主之星’，这是我们全体组员的荣誉。我们会继续保持，让每个组员都成为闪闪发光的‘星星’!”

最好个人张婧彤对自己的当选也喜出望外：“是我们的班级管理制度这个平台，让我发现了自己的长处，感谢我们这个优秀的班集体给予我的力量，感谢我们小组成员给予我的帮助。”

老师说

分管学生管理的副书记亓延辰介绍说“良好的班级管理，让学生对自己的班级充满热爱之情，每一位学生都能追求真知，奉献爱心，实现自我，感受到成功的快乐。”

①自觉维护集体荣誉和利益   ②求大同存小异，善于团结他人③重个人利益，轻集体利益 ④发扬集体的好作风，互助前行

①为集体的建设奉献自己的力量               ②不要发挥自己的长处

③对集体的公共事务多关心，少冷漠       ④只要融入集体，就能实现自己的人生价值